基于职业能力的园林工程概预算课程教学体系革新探析

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根据高职“培养应用型人才”教育理念,“教、学、做”合一的专业课程教学改革势在必行.本文以园林工程概预算课程的职业岗位分析为基础,明确所需职业能力,以职业教育和技能教育协同培育为目标,对职业能力进行课程内容和体系改革,以实现或尽可能达到学校、企业之间“零距离对接”.
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