【摘 要】
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目前我国已经全面步入素质教育时代,从传统的以知识传递为主向促进学生的全面发展迈进.体育作为初中阶段的一门基础性课程,其对于初中生健康身体以及优秀品质的养成具有重要
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目前我国已经全面步入素质教育时代,从传统的以知识传递为主向促进学生的全面发展迈进.体育作为初中阶段的一门基础性课程,其对于初中生健康身体以及优秀品质的养成具有重要的意义.但是分析当下大多数的初中体育课程发现,教师在教学时仍然是以演示和训练为主,忽略了学生在体育课堂中的兴趣,这也必然会影响学生体育能力的提升以及课程教学的效果.本文从学生参与的积极性出发,提出优化初中体育课堂教学的策略.
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