小学数学教学中问题解决认知模拟及其教学策略分析

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随着新课改的不断深入,学生的素质教育被提升为教学重心.小学数学是学生教育阶段的基础学科,为学生今后的学习和发展奠定基础.问题解决是小学数学教学中的重要教学手段,通过问题的提出、分析、解决、交流、反思的过程来培养学生的问题解决认知能力.因此在小学数学中教师应注重问题解决认知过程,将问题解决认知模拟融入小学数学教学之中,从而提升数学的教学质量.
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