【摘 要】
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通过建立需求调查、分析与评价技术路线,实施“三层同构立体调查”和“三步并施跟进调查”方法、“OTP分析方法”和“三角互证法”进行推演,改进校长“影子培训”实施路径与
【机 构】
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安徽省师训干训与教师资格认定指导中心,安徽省蚌埠市教师进修学校,
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通过建立需求调查、分析与评价技术路线,实施“三层同构立体调查”和“三步并施跟进调查”方法、“OTP分析方法”和“三角互证法”进行推演,改进校长“影子培训”实施路径与策略,落实专家指导下的经验反思与改组,是保障校长“影子培训”取得成效的基础。
Through the establishment of demand surveys, analysis and evaluation of technical routes, the implementation of the “three-tier three-dimensional investigation” and “three-step follow-up investigation” method, “OTP analysis method” “To carry out deductions, improve the principal ” Shadow Training “implementation of the path and strategy, the implementation of expert guidance under the guidance of experience and reorganization, is to protect the principal ” Shadow Training "to achieve the basis of effectiveness.
其他文献
【摘 要】 新课改注重学生主体性作用的显现，强化学生个体的体验、感悟等等。这样一来就要求教师在教学过程中，结合学科特点和学生的个性特征设计教学，进而引导学生体验、感悟，从中掌握知识，增强技能，实现学生自主学习能力提升的教学目的。这种体验式的教学法在初中英语课堂教学中应用收到了良好的效果，一方面让学生在体验中得以学习，另一方面深化了学生的自我独立思维，具有一定的探究意义。 【关键词】 体验式教学法
本文从教学实践出发,探讨实现初中阶段英语课堂道德性,主要从旧课堂存在的问题及改革的必要性,如何提高课堂效果,从兴趣、课堂方式等要素来提高初中英语课堂的道德性,从而达
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【摘 要】 在课堂教学中，提问是师生互动的最基本形式之一，提问贯穿了整个课堂，课堂提问是教师教学中的重要环节之一，同时，提问也是教师进行课堂教学的重要手段之一。本文将以剖析传统课堂提问中存在的问题为切入点，结合自己的课堂教学实际，阐述英语课堂中如何来优化问题设计和有效提问策略的具体方法。 【关键词】 英语课堂 有效性 策略 优化 1. 传统英语课堂中提问的状况 教师提问作为课堂交际的重要组成
【摘 要】 词汇是学习任何一种语言的基础，离开词汇学习去谈语言的学习无疑是缘木求鱼，毫无收获。对于英语的学习也不例外。要想学好英语就必须掌握一定量的英语词汇。进入高中阶段以后，学生需要掌握的词汇越来越多，如何让学生更快、更好地掌握这些词汇已经成为广大高中一线英语教师较为头疼的事情。本文从三个方面探讨了如何更好地掌握高中英语词汇。 【关键词】 高中英语 词汇 学习策略 1. 高中英语词汇学习的重
【摘 要】 组织学生进行交流展示，是我们课堂上的常态。然而面对一些“非常规”的情况，如何让学生更好地进行交流展示，已成为教师不得不关注的问题。本文结合实例，从教师的点拨这一角度，探讨了如何让交流展示更精彩。 【关键词】 课堂 点拨 交流展示 交流展示作为高效课堂的一个重要环节，作为调动学生积极主动性的有效手段，越来越受到广大教师的重视。随着课堂教学改革的不断推进，我们对它的认识和运用也更加深刻
【摘 要】 随着社会经济的不断发展以及新课程改革的不断深入，我们对初中的英语教学提出了更高的要求。初中英语教学不仅需要培养学生的学习能力，同时需要培养学生的合作能力，从而真正实现英语教学的教学目标。 【关键词】 合作学习 初中英语教学 实践 目前，合作学习的英语教学模式得到了广泛推广，开展合作学习的英语教学模式，有助于扩大英语的教学范围，促进学生英语学习兴趣的全面提高，甚至有助于推动英语教学的
【摘 要】 由于高考语法考查的试题和分数不多，导致语法复习的重视程度不够，缺失了“语法”，语言、语义也就不复存在。注重语法知识复习，有助于学生提高阅读理解和书面表达的能力。 【关键词】 语法 复习 问题 策略 语法教学是高中英语重要的教学内容，复习时也应该加以重视，注重语法知识复习，有助于学生提高阅读理解和书面表达的能力。不过当前的高三语法复习有一些不尽人意的地方，本文就该话题谈几点笔者的看法
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