【摘 要】
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一、教学任务分析 本节介绍了对数的概念，明确对数式中各字母的意义。能够把指数式与对数式进行互化，通过指数式求出简单的对数值。了解常用对数、自然对数的概念以及对数的简单运算性质。在探索问题的过程中，让学生体会了数学概念和运算引入的意义。同时，有效的训练学生等价转化的数学思想，提高了学生解决实际问题的能力， 二、教学目标 1.知识与技能 （1）结合实例引入对数的概念，明确对数式中各字母的意义；
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一、教学任务分析
本节介绍了对数的概念，明确对数式中各字母的意义。能够把指数式与对数式进行互化，通过指数式求出简单的对数值。了解常用对数、自然对数的概念以及对数的简单运算性质。在探索问题的过程中，让学生体会了数学概念和运算引入的意义。同时，有效的训练学生等价转化的数学思想，提高了学生解决实际问题的能力，
二、教学目标
1.知识与技能
（1）结合实例引入对数的概念，明确对数式中各字母的意义；
（2）能够把指数式与对数式进行互化，通过指数式求出简单的对数值；
（3）了解常用对数、自然对数的概念以及对数的简单运算性质。
2.过程与方法
从实际问题中提出问题，体会引入对数的概念的必要性、迫切性。
3.德育渗透
渗透法制教育，激发爱家乡情怀，培养学生应用意识。
三、教学重、难点
1.重点：对数的定义、指数式与对数式进行互化
2.难点：对数的定义及对数性质的导出
四、教学方法
1.讨论、探究法
2.講练结合法
3.多媒体辅助教学法
五、教学过程
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