【摘 要】
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当前,教师对课堂练习或多或少存在以下倾向：一是＂重课外,轻课内＂。谈到练习作业,教师们习惯认为这是课后的任务,课堂练习不多,书面练习更少。二是＂重讲轻练＂。很多教师抱怨：教学时
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当前,教师对课堂练习或多或少存在以下倾向：一是＂重课外,轻课内＂。谈到练习作业,教师们习惯认为这是课后的任务,课堂练习不多,书面练习更少。二是＂重讲轻练＂。很多教师抱怨：教学时间不够,内容还没讲完,不讲透学生如何能懂得？于是,一讲到底,以讲代练的现象屡屡出现。三是＂重开放,轻基础＂。教师们在开放性综合性练习的设计上花费的时间多,
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