【摘 要】
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随着课程改革工作的不断推进,并出台了最新版课程教学标准,高中化学作为高中阶段一门非常重要的学科,该学科对培养学生的思维和探究能力有非常重要的意义。传统教学中对高中化学教学基本上都是停留在理论知识的教学中,教学方式基本上也都是以面对面的灌输式为主。因此,最新版高中化学课程教学标准将核心素养作为主要教学内容,在以化学基础知识和方法学习为基础的前提下,对学生的思维、探究和交流能力的培养提出界定。本研究以核心素养为指导,探索高中化学教学新路径。
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随着课程改革工作的不断推进,并出台了最新版课程教学标准,高中化学作为高中阶段一门非常重要的学科,该学科对培养学生的思维和探究能力有非常重要的意义。传统教学中对高中化学教学基本上都是停留在理论知识的教学中,教学方式基本上也都是以面对面的灌输式为主。因此,最新版高中化学课程教学标准将核心素养作为主要教学内容,在以化学基础知识和方法学习为基础的前提下,对学生的思维、探究和交流能力的培养提出界定。本研究以核心素养为指导,探索高中化学教学新路径。
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