与递推数列有关的概率问题

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jian_mei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以能力立意是高考数学命题的指导思想,在知识网络的交汇点处设计试题是高考数学命题的新特点和新动向,与递推数列有关的概率问题正是这种背景下"闪亮登场",频频出现在各级各类考试题中,由于这类题目涵盖的知识点多且传统内容与新增内容交汇自然贴切,数学思想和方法考查充分,考生普遍
其他文献
学校教育是一项有理念指向、有目標引领和有策略可循的系统性实践工程。“教无定法,确有章法。”教师应本着“以生为本、以学为主”的指导思想,根据目标任务、综合学情、学科特点等因素,积极开展个性化课程教学活动,为促进学生的全面发展和健康成长打下坚实基础。于永正老师创导的“发展情节法”,是以培养思维能力为本,通过扩散思维对情节加以发展,对学生开展集说写训练、发展思维想象能力、融思想教育为一体的一种教学活动。
“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有更多感悟和思考。”可见,在阅读教学中朗读在课堂教学中起到了其它手段难以替代的积极作用。下面就谈谈笔者对阅读教学中“以读为本”的点滴拙见。  一、以读培养学生的语感  语文教材中选编的文章,大多是文质兼美的名作,教师在指导学生朗读时,要求学生读准字音,读通句子,不准读破句子,学生在
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。国家的兴旺,民族的振兴呼唤着素质教育,素质教育的核心是创新教育。那么,在小学数学教学中如何培养学生的创新意识呢?
期刊
落实小学语文新课标对低年级段的小学语文写话教学提出的要求,笔者认为应从日常随机练笔开始,也就是说写话应渗透到语文学习的日常生活中,渗透到教学的方方面面。那么,如何在日常随机小练笔中提高学生的写话兴趣,掌握和提高写话的技巧,笔者认为应从下面几个方面注重操作的方法和实施的策略。  一、融入游戏,提高趣味性  没有不喜欢游戏的孩子,在写话教学中,融入游戏,可以激发学生写话的兴趣,提高学生的参与度。  如
"山重水复疑无路,"这是我最不愿看到的学生的作文状态。学生习作时,常常是垂头丧气,眉头紧锁。长期摸索,我觉得学生习作是需要智慧的,应该动用各种感官观察、体验、思考、积累
翠康钙宝系英国光合公司生产的优质叶面用钙肥,对防治套袋苹果苦痘病、缺钙果实裂口病效果显著,能改善果实品质、提高果皮表光和果实硬度、延长贮存期。2001~2004年,在山东烟台的
基础教材是從事学科教学活动的主要依据和重要来源,然而“教材无非就是几个例子”而已,它既不符合新课程教学理念的根本要求,又无法满足新时期学生全面发展和健康成长的实际需要。在“大改革、大开放、大发展”的现代化教育形势下,大力开发与利用丰富多元的课程资源已掀起了阵阵热潮,并且日益形成一种无可逆转的强劲发展态势。本文结合小学语文教学的实践与思考,试对此作出简要性阐述。  一、在“深度挖掘”中加大课程资源的
随着社会法制的进步,人们的法律意识不断提高,社会上一些不利于社会发展、侵犯人们权利的现象正被逐步曝光。医院也同样如此,如医生拿回扣、医院从
<正>《语文课程标准》指出:&#39;对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物。&#39;根据这一要求,我认为教师要认真把握好教材,激发学生说话、写话的兴趣,扎