【摘 要】
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目的探讨临床路径教学在神经内科本科临床带教中的作用。方法选取86名临床实习生,分为对照组和观察组,对照组采用传统带教方法,观察组采用临床路径教学。比较两组实习生学习
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目的探讨临床路径教学在神经内科本科临床带教中的作用。方法选取86名临床实习生,分为对照组和观察组,对照组采用传统带教方法,观察组采用临床路径教学。比较两组实习生学习效果、操作成绩、对带教老师方法的满意度。结果观察组的出科成绩明显高于对照组（P〈0.05）;实习生对观察组带教老师满意度明显高于对照组（P〈0.05）。结论临床路径教学在神经内科本科临床带教中具有较高应用价值,可推广应用。
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【摘 要】英语听力在外语学习和交际中占有重要地位。教师要在教学中长期坚持听力教学，不拘于形式，让学生形成习惯。而且要培养学生良好平和心态，克服在听力过程中急燥、畏惧、紧张的心理，做到“胜不骄，败不馁”。提高学生的解题能力，特别是要经常总结学生做错题的原因，提供预防的方式方法，进行针对性训练。 【关键词】初中英语；听力教学；有效策略 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】
【摘 要】根据《幼儿园教育指导纲要》中提出的重视学前儿童阅读能力的精神，我们尝试运用多种方法发掘幼儿的阅读教育潜能。我们通过多种活动，使书面语言的信息让幼儿有所了解，增加幼儿阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。 【关键词】学期幼儿；阅读兴趣；培养；策略 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）22-0219-02 我们都知道环境在学习过程中十分重要，
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