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初中生接触小说,需要具有更深刻的思维认知,而不应当只局限于浅显的故事了解,为了让学生在小说阅读中取得更大的收获,建议教师从基本描写方法、情节推动策略以及语言应用技巧等方面给予学生多元化的审视指导,现以《孔乙己》为例对此进行简要说明.
以《孔乙己》为倒谈小说的多元视角审视
【摘 要】
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初中生接触小说,需要具有更深刻的思维认知,而不应当只局限于浅显的故事了解,为了让学生在小说阅读中取得更大的收获,建议教师从基本描写方法、情节推动策略以及语言应用技巧
【出 处】
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中学语文（中旬·读写新空间）
【发表日期】
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2020年1期
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