【摘 要】
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面临社会和世界大环境的变化,大学英语教材必须与时俱进,在编写理念上有一个新的突破。本文结合新近出版的一套大学英语教材,提出新一代的大学英语教材应该是以内容为依托的
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面临社会和世界大环境的变化,大学英语教材必须与时俱进,在编写理念上有一个新的突破。本文结合新近出版的一套大学英语教材,提出新一代的大学英语教材应该是以内容为依托的分科英语教材,而不是综合英语教材;培养学生的是应对专业学习的学术英语能力,而不是应对考试的综合英语能力;教材不应仅仅是人文题材的,而应有科学素质教育的题材,不是帮助学生自学,而是帮助他们发展自主学习的能力。
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