借“题”发挥,提高实效

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  【摘要】试卷作为考试评价的内容载体,往往承载了许多信息。如果能对这些信息进行挖掘,将有助于提高教学有效性。在平常考试后,我通常围绕试卷,开展数据分析、进行知识归类、组织学生合作、讲评典型错误以及指导考后反思等活动,努力发挥一份试卷的最大效益,利用试卷提供的信息,改进教学,提高教学有效性。 全文查看链接
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【摘 要】为了使学生把被动学习转变为自主练习,我们体育老师要正确合理引导、激发、培养学生的运动兴趣。德国教育家第斯多惠说的好:“教学艺术的本质不在于传授,而在于激励、唤醒、鼓舞。”教师只要唤醒学生的运动兴趣,他们就会自觉、主动、积极地学习,对所学内容也就愿学、乐学、好学,掌握技能就能水到渠成。那么课堂质量的提升就会事半功倍。  【关键词】培养 运动 兴趣 提高 课堂 质量    一、培养学生运动兴
内容摘要:哪个孩子不喜欢“趣味”的学习生活?哪个学生不向往“活泼”的课堂?我们教师要以“改变”求发展,努力建构和谐的教、学平台。只要学生有兴趣学、学得开心、心中有所得、得到学习英语的美好体验、体验与英语交朋友、友好地培养出一颗渴望学习与探求英语的心,就值得广大初中英语教师为此而大胆地尝试一切教学方式。  【关键词】 趣味 活泼 改变 和谐    每一种语言都有一定的语言规范,英语也不例外
在普通高中数学教材 (A版)选修2-2的一次测试中,学生对以下题目得分偏低:  1..    通过与学生交流,作了进一步的了解以及研读教材和教师用书后,备课组的老师又在一起讨论了两个问题:  (1)切线定义;(2)函数.  认识到在对导数概念的教学中,我们备课组留下了一些问题。  问题一:教材中大量实例用意何在,是否需要照搬教材设计教学  在教师用书上明确指出了课程目标:“微积分的创立是数学发展中
摘要:时代在发展,社会在进步。社会需求的人才是一些有知识、有能力、有思想的创新型、复合型人才,发展的人。初中思想品德教学承载着引领成长、析事明理、指明方向的重要职能。因此,教学中教师要根据学生身心发展规律与教育教学工作实际,不断优化创新教学方法,提高教育教学成效,让思品教学成为引领学生成长进步的风向标。  关键词:思想品德 创新方法 激发兴趣 提高成效  教学实践中,教师要围绕素质教育的需求
【摘要】探讨了催化剂的制备条件的变化对降解罗丹明B性能的影响,最后确定了TiO2/SiO2催化剂的最佳制备条件。与试剂TiO2样品相比,负载型催化剂具有更好的光催化活性和沉降性能。  【关键词】二氧化钛二氧化硅光降解罗丹明    1 前言  1.1 光催化剂的应用简介  近年来,半导体光催化作为一项新的污染治理技术,日益受到重视。它在废水处理的应用潜力,已有许多文献报道。在半导体光 催化反应所用的
体育兴趣是人们对教育运动的认识和体育实践中产生的心理倾向,体育课不同于其它的学科,学生只有通过身体练习才能掌握运动知识和技术动作,才能获得运动能力。对于体育教学来说,兴趣是学生参加体育活动的直接动力。学生只有对体育感兴趣,才能积极主动的投身到各个项目的练习中去,对运动效果产生一定的作用。而中学体育课的现状是学生只喜欢体育但不喜欢上体育课。特别是到了高中阶段,部分学生对体育课持消极态度。本人认为要提
【摘要】本文主要阐述地图对于地理教学的作用;中学地理教学中常用的地图形式;引导学生使用地图的简单技巧;借助地图提高学生学习地理的能力。  【关键词】地图中学地理作用学习地理的能力    地图是我们日常生活和学习地理不可缺少的工具,是地理知识的载体,是重要的地理语言,是学生汲取地理知识的一个重要源泉。学生把所学的地理知识依附在地图上,形成概念就容易记忆,并能引起一系列联想,获得更多的地理知识。  地
数学来源于实践又反过来为实践服务。在科技日新月异的今天,数学广泛的应用性日愈显示出其特有的魅力。因此,教师在教学中要遵循学生的认知规律,将知识性、应用性、趣味性和谐地结合起来,充分调动学生的学习积极性,从小就培养和提高学生的数学应用能力。  一、从实际问题导入新课,激发学生的求知欲  以真实、贴近学生生活的实际问题引入课题,能把学生分散的思维一下子聚拢过来,学生情绪,课堂气氛调控到最佳状态,为新课
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[摘 要]目前高中阶段根据《大纲》和《英语课程标准》,明确学习要求:阅读理解是当前的高中英语教学的核心内容之一,阅读训练在高中教学中处于重中之重的地位。因此,能否做好阅读理解直接关系到英语成绩的高低以及教学效果的提高。  [关键词]高中英语 阅读理解 词汇 语法