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课堂是学生学习、成长的场所,也是每个学生表达思想、抒发情感的舞台.为了使学生的课堂学习获得最大效益,教师需要在把握学情的基础上,积极引导学生思考,让思维产生碰撞,从而使学生能有更多的所得.为此,教师应赋予学生充分的课堂话语权,让每个学生都有机会阐发自己的观点.
拍案而起之后——对课堂话语权及相关问题的思考
【摘 要】
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课堂是学生学习、成长的场所,也是每个学生表达思想、抒发情感的舞台.为了使学生的课堂学习获得最大效益,教师需要在把握学情的基础上,积极引导学生思考,让思维产生碰撞,从而
【机 构】
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上海市青浦区沈巷中学
【出 处】
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语文天地
【发表日期】
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2014年6期
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