诗歌鉴赏历来是高考考生的一个难点，要想做好诗歌鉴赏题，读懂诗歌是一个重要的前提。在鉴赏古代诗歌时，做到以下“六看”能够助你快速读懂诗歌：
　　一、看诗歌的标题。很多诗歌的标题就点明或暗示了诗歌要表达的情感。如杜甫的《春夜喜雨》题目中的“喜”字就彰显了诗人因春雨滋润万物产生的喜悦之情。再如杜甫的《秋兴八首》，题目中的“秋”字就是这首诗的题眼，暗示了诗歌忧思伤感的基调。
　　二、看诗歌的作者。一些著名诗人的典型经历和所处时代的特色造成了他们独有的风格和具有某一倾向性的情感。所以知人论世是读懂诗意的一个有效途径。例如南唐词人李煜，以南唐灭亡为界，其诗歌生涯分为两个阶段：前期作品香艳缠绵，而后期作品则充满亡国的哀痛，了解了作者，我们再读他的《虞美人》就不难理解了。
　　三、看诗歌后面的注释和诗前的小序。高考诗歌鉴赏题诗文后的注释和诗前的小序往往交代了诗歌的背景或写作缘由。诗后的注释往往有三个方面的内容：1交代作者生平、处境。2解释诗中的难字难词。3暗示诗歌情感。例如注释表明这首诗是诗人在贬谪或漂泊时所作，它往往表达的是思乡、孤苦、怀才不遇或仕途坎坷等一类的情感。而诗前小序往往交代诗歌创作的时间、地点、创作或创作时诗人内心的感触等，所以诗前小序也是我们读懂诗意的一个突破口。
　　四、看诗歌内容。诗文中具体的意象词和情感词是组成诗歌内容的重要因素，是诗歌的生命力所在，把握了诗中意象的含义和体现情感的词语，也就读懂了诗意。
　　五、看诗中运用的典型手法。了解诗歌创作中所用的一些典型手法及其作用，有助于我们更好的读懂诗意。如唐代诗人储光羲的《咏山泉》，这是一首咏物诗，只要明白咏物诗的典型手法“托物言志”，就不难理解诗歌写山泉的“恬淡”、“长自清”，都是在暗示人们：山泉即诗人自己，山泉的特点即诗人要追求的个性，咏山泉是为了表明自己“崇尚恬淡自然，飘逸出俗的高洁志向”。
　　六、看诗歌的主旨句、情感句。王国维说：“诗歌创作，唯景情两端。”古代诗词的典型结构往往是前半部分写景叙事，后半部分抒情或议论，如杜甫的《夔州歌十绝句》（其九）前两句写武侯祠堂周围松柏参天的景象，后两句就用“干戈满地，客愁破”、“云日如火，炎天凉”两句，抒写了诗人见到武侯诸葛亮祠堂后消除了因战争导致的客居它乡的愁苦和天气炎热带来的不适，内心无比舒畅的心情。
　　古代诗歌以其极具含蓄性和跳跃性的语言彰显着它永不衰颓的光彩魅力，虽然它不像现代诗歌散文一样容易读懂，但只要做好以上“六看”，我们一定能成功地走进诗人的内心世界与诗人产生情感共鸣。