三维式整合,构新美课程——美术兴趣活动内容整合探索

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近些年来,随着教育改革的不断深入,国家对课程教学提出了新的更高的要求.因此在当下,广大教育工作者都应当积极响应国家的号召,力求从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度出发,进行深度思考,对课堂内容进行整合,打造更加具有深度的课堂.对于美术教学来说,教师也应当从多角度出发,重视三维式整合,构新美课程,从而完成对美术兴趣活动内容的整合探索,构造更有深度、更有内涵、更有活力的美术课程.
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