论文部分内容阅读
金秋十月,人们不只是在这样的季节里收获,也会进行合适的播种。而我们,从九月刊“看得见”的月主题中走来,会发现,孩子身上的“看不见”还有很多很多,比如责任意识、比如担当精神;再在举国欢庆的节日氛围下,从延续下来的周主题——“世界看得见”的广阔视野中放眼望去,会发现,实现“中国梦”的路还有很长很长,我们的孩子则将是这条路上的生力军。
所以,我们也要在这美好的、沸腾的时节里播下一粒种子,一粒关乎民族梦想的种子。如您所见,本月我们在“祖国真棒”的策划主题之下,精心挑选、编撰了31个亲子活动方案,希望在您的引导之下,让我们的孩子在“中国印象”中更增安全感,在“中國味道”中更添幸福感,在“中国符号”中找到归属感,在“中国制造”中提升自豪感。
“中国印象”里,我们给孩子呈现的是自尊自爱的民族形象。大班孩子的情感发展更趋稳定性,对他们来说,爱国精神、民族情感虽然都是很抽象的概念,但当我们把这些具象到古老的中国故事里,聚焦到孩子的食、住、行、游、购、娱等生活要素中,形成生动鲜明的“中国印象”时,孩子的情感也就会随之清晰起来。
“中国味道”里,我们给孩子展示的是自给自足的优良传统。在大班孩子合作意识有所增强、自理能力和劳动能力明显提高的前提下,我们从孩子已有的认识和经验出发,在美食里追溯传统、体验职业、探索自然、感恩生活,不管是神奇的“艾草膏”,还是不可思议的“免费午餐”,又或者是诱人的“家乡美食街”,我们相信,在这些“中国味道”里,孩子的家国情怀已经逐渐丰满起来。
“中国符号”里,我们给孩子呈现的是自娱自乐的文化底蕴。大班孩子大多好奇心更胜,也有着极强的求知欲望,当我们把诸如“中国姓氏”“中国瓷器”“中国戏曲”“中国功夫”等跟他们的日常略有距离的话题推送到他们面前的时候,他们一定会在一步步追问中建立更加立体的对家庭、对故乡、对祖国的情感依恋,而中国优秀的传统文化也是涵养孩子气质素养的重要源泉。
“中国制造”里,我们给孩子展示的是自立自强的精神意志。大班孩子已经能够初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系,同时,他们的创造欲也更加强烈,所以,我们最后一周的内容主要是让孩子在动手动脑中增强内心体验,在发现“中国力量”中汲取成长能量,最终形成全面且正面的成长动力与方向。
我们中国有俗语云:“秋耕深,春耕浅。”希望我们在这个秋天里播下的这粒种子深埋土壤,积蓄能量,慢慢生长!
所以,我们也要在这美好的、沸腾的时节里播下一粒种子,一粒关乎民族梦想的种子。如您所见,本月我们在“祖国真棒”的策划主题之下,精心挑选、编撰了31个亲子活动方案,希望在您的引导之下,让我们的孩子在“中国印象”中更增安全感,在“中國味道”中更添幸福感,在“中国符号”中找到归属感,在“中国制造”中提升自豪感。
“中国印象”里,我们给孩子呈现的是自尊自爱的民族形象。大班孩子的情感发展更趋稳定性,对他们来说,爱国精神、民族情感虽然都是很抽象的概念,但当我们把这些具象到古老的中国故事里,聚焦到孩子的食、住、行、游、购、娱等生活要素中,形成生动鲜明的“中国印象”时,孩子的情感也就会随之清晰起来。
“中国味道”里,我们给孩子展示的是自给自足的优良传统。在大班孩子合作意识有所增强、自理能力和劳动能力明显提高的前提下,我们从孩子已有的认识和经验出发,在美食里追溯传统、体验职业、探索自然、感恩生活,不管是神奇的“艾草膏”,还是不可思议的“免费午餐”,又或者是诱人的“家乡美食街”,我们相信,在这些“中国味道”里,孩子的家国情怀已经逐渐丰满起来。
“中国符号”里,我们给孩子呈现的是自娱自乐的文化底蕴。大班孩子大多好奇心更胜,也有着极强的求知欲望,当我们把诸如“中国姓氏”“中国瓷器”“中国戏曲”“中国功夫”等跟他们的日常略有距离的话题推送到他们面前的时候,他们一定会在一步步追问中建立更加立体的对家庭、对故乡、对祖国的情感依恋,而中国优秀的传统文化也是涵养孩子气质素养的重要源泉。
“中国制造”里,我们给孩子展示的是自立自强的精神意志。大班孩子已经能够初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系,同时,他们的创造欲也更加强烈,所以,我们最后一周的内容主要是让孩子在动手动脑中增强内心体验,在发现“中国力量”中汲取成长能量,最终形成全面且正面的成长动力与方向。
我们中国有俗语云:“秋耕深,春耕浅。”希望我们在这个秋天里播下的这粒种子深埋土壤,积蓄能量,慢慢生长!