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文化是数学的基本特征。数学具有广泛的文化价值．这几乎已是一个传唱多年的公理化命题，相关研究文献和论著对此做了许多精彩翔实的注解。突出以人的发展为本．全面培养和提升学生的数学科学文化素养的数学新课程改革。更使数学文化成为热点话题。尽管如此．数学文化却往往给许多人以看不见、摸不到以至于高处不胜寒的感觉。