论文部分内容阅读
在小学语文阅读教学中,点拨既是一种提高教学质量的手段,更是一种实现有效教与学的艺术,巧妙机智的点拨可以为学生的理解指点迷津,为感悟文本情感造阶搭梯,帮助学生突破理解障碍,形成语文能力,促进学生思维的启发,实现教学效果的最优化。
声求气应,点拨有方
【摘 要】
：
在小学语文阅读教学中,点拨既是一种提高教学质量的手段,更是一种实现有效教与学的艺术,巧妙机智的点拨可以为学生的理解指点迷津,为感悟文本情感造阶搭梯,帮助学生突破理解
【机 构】
：
江苏省张家港市实验小学
【出 处】
：
作文成功之路：教育教学研究
【发表日期】
：
2018年6期
其他文献
在小学生的审美能力中，色彩感受能力非常重要，是其不可缺乏的一部分。美术教学中，要以生活为出发点，立足于生活，通过多种教学手段来培养小学生的色彩感受能力，促使学生全面发展，并且
【摘 要】 写作教学是小学语文教学中的重要内容。高年级语文相对低年级来说写作难度更大。不仅要求学生掌握基本的写作，还更加注重提升学生的写作能力和写作素养，能够表达自己的意见和想法。由于高年级作文的难度更大，因此学生在学习起来也更加困难，再加上教师的教学方式老套，课堂气氛枯燥乏味，学生很容易对写作失去兴趣，降低学生写作的积极性。为了提升课堂效率，改善小学高年级语文写作的教学方法，本文对小学高年级语
【摘 要】 语文教师在教导小学生正确地掌握民族的知识和文化以及语言的知识和提升自我文学的素养过程当中，培养学生的听说读写能力，使学生能够在各种语言训练的过程当中有效地完成低年级阶段的语文教学，通过语文教学策略的相关形式，学会创设生活的语境。并使得学生逐步融入到语言的学习氛围过程中，抓住文本的重点，弥补想象力的缺陷，从而使学生不断向上发展，学会说话的技巧，并掌握正确的学习方式。这样才能使得小学阶段
高血压目前存在着患病率高、致残率高、死亡率高、知晓率低、治疗率低、控制率低的特点。要改变现状，合理、正确的使用降压药显得尤为重要。
随着世界的日益紧密联系,英语也成为了世界第一语言,也是社会检验人才的标准之一。所以我国教育十分重视英语教学,也在小学阶段就开设了英语课程。而英语教学中设计非常多的
【摘 要】 支架式教学为学习者建构对知识的理解提供一种概念的框架，对提高幼儿歌唱活动的效果有着重要作用。本文结合实践，对支架式教学在幼儿歌唱活动中的运用进行了具体研究。 【关键词】 幼儿园 支架式教学 歌唱活动 传统的幼儿歌唱活动，首先让幼儿听歌曲——围绕歌词提问——学唱，这种以教师的“教唱”和幼儿单纯的“学唱”为主的模式，教学方法单一、呆板，幼儿对枯燥的反复唱毫无兴趣。而支架式的教学模式
目的：探讨内镜下治疗上消化道出血患者的临床效果。方法：分析2008年8月～2011年8月上消化道出血患者80例临床资料，随机分为两组各40侈4，内镜治疗组根据出血情况采用套扎止血、药物
【摘 要】 教学过程是指学生与教师之间发展、沟通、互动、交往的过程，学习过程是指学生与教师、学生与学生之间共同发展、学习活动的过程。学习的目的不仅仅是为了使学生获得技能与知识，更多的是使师生之间成为交流合作的关系。从而促使学生与教师共同进步。因此，中职语文课堂中应进行师生的有效互动。本人将进一步阐述教师与学生之间有效互动的意义及策略，旨在为以后中职语文课堂教学活动提供借鉴。 【关键词】 中职
【摘 要】 在众多高中作文问题中，学生习作中存在的情感缺失，或者是情感表达的空洞与虚假比较普遍。缺乏真情实感是让文章缺少可读性的一个最直接的影响因素。如果能够帮助学生化解这个问题，在有效的作文教学的指导背景下，让学生可以写出更多具备真情实感的文章，这是很值得教师研究的教学问题。本文对此进行了分析研究。 【关键词】 高中 作文 真情实感 缺失 问题 对策 即使进入高中阶段，学生在习作上的各种
【摘 要】 作文教学是初中语文教学的重要组成部分，一个学生的作文水平也是学生个人生活知识的积累和语言表达能力的体现。初中生的写作能力和习作教学质量有着密不可分的联系，本文通过反思当前的习作教学现状，发现很多教师习作教学上脱离了现实生活，导致当前的习作教学难以取得成效。为了提高初中教学水平，保证高质量完成教学任务，本文针对以上问题进行了分析，重点介绍一下初中习作素材“生活化”的教学策略，希望能对初