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【摘要】：随着我国经济的不断发展，我国的科技也取得了巨大进步，最明显的是新媒体艺术应用到现代的美术教育中。同时美术教育可以提升参与者的综合素质，并使参与者进一步掌握新媒体艺术的相关知识，可以进一步将新媒体艺术和美术教育紧密结合。因此本文将从新媒体艺术在美术教育中的地位进行分析，并及时提出改进的信息，使美术教育的信息进一步得到完善，并进一步实现新媒体艺术和美术教育的紧密结合。利用新媒体艺术在美术教育中的发展地位，为今后我国美术教育的发展提供更多的技术型人才，进一步推动我国的经济发展。
【关键词】：新媒体艺术 美术教育 应用研究
一、新媒体艺术下美术教育的现状
美术作为我国教育事业的一部分，尤其是在素质教育的背景下，美术的不断提升有利于参与者审美水平和综合素质的不断提高。同时随着新媒体艺术的不断发展，许多高校的美术课堂都增加了新媒体艺术，同时新媒体艺术的加入也为美术课堂增添了活力，也为美术事业的发展增加了方向，但是新媒体艺术与美术教育不断融合的过程中，出现了诸多问题，需要不断改进，以实现新媒体和美术教育的共同进步。
1.开设美术教育的含义
美术教育在绝大数情况下的教育方式和一些普通的教育方式有许多相似的地方，同时它的价值也有一定的相似性，因此这些价值为今后的人文素情感价值等提供了良好的基础。同时美术教育在社会中也是极为重要的一部分，美术作为一门艺术，它不仅仅为人们的日常生活增添了乐趣，开拓了大家的视野，也提高了人们的鉴赏能力，同时它也为社会培养出一些专业性人才，因此在美术不断渗透到大家的日常生活中，众人都得到了很好的提升，美术也得到了很好的发展。
2.新媒体艺术下美术教育的影响
随着新媒体时代的到来，美术教育也注入了很多新型的活力，同时一些传统的模式都被改变，比如传统的传播方式和流通方式。在我国传统的美术教育事业中，美术仍以较为单一的方式展现在众人眼前，比如一般通过绘画、剪纸等形式将美术展现给众人眼前，但是这些展现形式也会在潜移默化中对大家造成视觉冲击，造成大家产生审美疲劳，对大家的审美等都造成了很大的弊端，同时也限制了美术事业的发展，对美术的传播速度也有极大的影响，因为传统的美术传播的传播速度较慢和传播范围较小的特点，因此对美术事业的发展造成诸多不便。因此新媒体艺术时代的到来为美术今后在我国的发展提供了基础，同时也为今后美术教育的发展带来了开放性。
随着新媒体艺术不断注入到美术教育，美术教育的领域不断扩展，而且传播方式愈加广发，吸引力更多人喜欢美术，加快了美术教育在我国的发展。同时因为技术不断地更新，艺术原有的概念被改变，而且随着互联网时代的发展，人们更多地可以通过网络看到大千世界的各种艺术品，自己也可以通过一些软件对自己的作品进行制作和修改。由于互联网时代的飞速发展，人们对原作品的追求度逐渐减少，而且数码技术不断地融入到作品中，模糊了作者原创作品原有的含义。与此同时，因为美术教育逐渐趋向于全球化，在各国都有了很好的发展，人们也可以更快地获取对自己有用的信息，而且可以看到世界各国画家的作品，同时潜移默化中也为今后各国的交流提供了不少便利。
二、新媒体艺术在美术教育中的应用
1.多学科教育形式
随着时代的不断发展和进步，当今社会处在一个信息大爆炸和图文泛滥的时代，若想拓宽参与者对于艺术的视野，并且培养出具有批评精神和审美能力的人，扩宽参与者对艺术的认知度是极为重要的。正如所谓的多学科教育形式所言，就是将艺术史、艺术审美等等结合在一起，融会贯通成为一个较为综合的整体。同时新媒体艺术对于创造力和思维的多向性需求极为重要，传统的训练模式是达不到要求的，因此要不断结合各个学科的理论，不断将新媒体艺术渗入到美术教育中，探索出适合当下培养人才的基本形式。总之，多学科教育形式是一种较为综合型的概念，在新媒体艺术不断融入到美术教育的过程中，要坚持以人文为目标，将美术相关课程的优势不断发挥出来，为参与者鉴定事物的能力和审美能力培养打下基础。
2.拓宽藝术作品的主要形式
新媒体艺术对于我国各大高校而言，让学生既充满了好奇同时也为新媒体艺术的渗透带来了挑战，因此要想开展出符合当下的新媒体艺术的课程，首先要强调的仍然是以参与者的身心为主的课程。同时随着新媒体艺术的不断发展，类似于电脑绘图等形式比传统的艺术形式更加贴近学生生活，为美术教育的发展带来了不少便利。同时新媒体艺术比传统的艺术更具有新鲜感，让参与者可以有更好地情感表达，新媒体艺术具有一定互动性和开放性，以及新媒体艺术带来的多样表达方式，无一不为新媒体艺术在美术教育中拓宽了极为广泛的道路。
结束语
综上所述，新媒体艺术在美术教育方面是新颖的，也是将新型的艺术和现代的人民群众拉进了距离，因此新媒体艺术在当今社会有极为重要的作用。采用新媒体艺术并将其融入在美术教育中，不仅为参与者打开了一个全新的思考空间，更将参与者带入活动中开拓其创新的能力和想象力，同时随着参与者的艺术实践，不仅有效地提高了参与者的审美能力，在语言表达方面也有一定的积极作用。因此新媒体艺术在美术教育中不单单是因为当下时代的驱动性，也更为美术教育的发展提供了便捷性。
【参考文献】：
【1】高艳梅.大数据时代中学美术新媒体教育创新发展[J].中小学实验与装备，2017，（02）：40-43.
【2】张磊.美术教育中的新媒体发展研究[J].吉林省教育学院学报，2016，（10）：78-81.
【3】郝亚丽，万竹青.论美术教师教育中新媒体艺术教育的缺失与偏离[J].蚌埠学院学报，2013，（06）：77-80.
【4】王霄.浅析新媒体艺术在当代高校艺术教育中的价值转向[J].信阳师范学院学报（哲学社会科学版），2012，（04）：59-62.
作者简介：姓名：胡安然（出生年月—1995年2月28日），性别：女，民族：汉族，籍贯：河南省信阳市人，学历：在读研究生，学校：北京城市学院，研究方向：数字媒体艺术。
【关键词】：新媒体艺术 美术教育 应用研究
一、新媒体艺术下美术教育的现状
美术作为我国教育事业的一部分，尤其是在素质教育的背景下，美术的不断提升有利于参与者审美水平和综合素质的不断提高。同时随着新媒体艺术的不断发展，许多高校的美术课堂都增加了新媒体艺术，同时新媒体艺术的加入也为美术课堂增添了活力，也为美术事业的发展增加了方向，但是新媒体艺术与美术教育不断融合的过程中，出现了诸多问题，需要不断改进，以实现新媒体和美术教育的共同进步。
1.开设美术教育的含义
美术教育在绝大数情况下的教育方式和一些普通的教育方式有许多相似的地方，同时它的价值也有一定的相似性，因此这些价值为今后的人文素情感价值等提供了良好的基础。同时美术教育在社会中也是极为重要的一部分，美术作为一门艺术，它不仅仅为人们的日常生活增添了乐趣，开拓了大家的视野，也提高了人们的鉴赏能力，同时它也为社会培养出一些专业性人才，因此在美术不断渗透到大家的日常生活中，众人都得到了很好的提升，美术也得到了很好的发展。
2.新媒体艺术下美术教育的影响
随着新媒体时代的到来，美术教育也注入了很多新型的活力，同时一些传统的模式都被改变，比如传统的传播方式和流通方式。在我国传统的美术教育事业中，美术仍以较为单一的方式展现在众人眼前，比如一般通过绘画、剪纸等形式将美术展现给众人眼前，但是这些展现形式也会在潜移默化中对大家造成视觉冲击，造成大家产生审美疲劳，对大家的审美等都造成了很大的弊端，同时也限制了美术事业的发展，对美术的传播速度也有极大的影响，因为传统的美术传播的传播速度较慢和传播范围较小的特点，因此对美术事业的发展造成诸多不便。因此新媒体艺术时代的到来为美术今后在我国的发展提供了基础，同时也为今后美术教育的发展带来了开放性。
随着新媒体艺术不断注入到美术教育，美术教育的领域不断扩展，而且传播方式愈加广发，吸引力更多人喜欢美术，加快了美术教育在我国的发展。同时因为技术不断地更新，艺术原有的概念被改变，而且随着互联网时代的发展，人们更多地可以通过网络看到大千世界的各种艺术品，自己也可以通过一些软件对自己的作品进行制作和修改。由于互联网时代的飞速发展，人们对原作品的追求度逐渐减少，而且数码技术不断地融入到作品中，模糊了作者原创作品原有的含义。与此同时，因为美术教育逐渐趋向于全球化，在各国都有了很好的发展，人们也可以更快地获取对自己有用的信息，而且可以看到世界各国画家的作品，同时潜移默化中也为今后各国的交流提供了不少便利。
二、新媒体艺术在美术教育中的应用
1.多学科教育形式
随着时代的不断发展和进步，当今社会处在一个信息大爆炸和图文泛滥的时代，若想拓宽参与者对于艺术的视野，并且培养出具有批评精神和审美能力的人，扩宽参与者对艺术的认知度是极为重要的。正如所谓的多学科教育形式所言，就是将艺术史、艺术审美等等结合在一起，融会贯通成为一个较为综合的整体。同时新媒体艺术对于创造力和思维的多向性需求极为重要，传统的训练模式是达不到要求的，因此要不断结合各个学科的理论，不断将新媒体艺术渗入到美术教育中，探索出适合当下培养人才的基本形式。总之，多学科教育形式是一种较为综合型的概念，在新媒体艺术不断融入到美术教育的过程中，要坚持以人文为目标，将美术相关课程的优势不断发挥出来，为参与者鉴定事物的能力和审美能力培养打下基础。
2.拓宽藝术作品的主要形式
新媒体艺术对于我国各大高校而言，让学生既充满了好奇同时也为新媒体艺术的渗透带来了挑战，因此要想开展出符合当下的新媒体艺术的课程，首先要强调的仍然是以参与者的身心为主的课程。同时随着新媒体艺术的不断发展，类似于电脑绘图等形式比传统的艺术形式更加贴近学生生活，为美术教育的发展带来了不少便利。同时新媒体艺术比传统的艺术更具有新鲜感，让参与者可以有更好地情感表达，新媒体艺术具有一定互动性和开放性，以及新媒体艺术带来的多样表达方式，无一不为新媒体艺术在美术教育中拓宽了极为广泛的道路。
结束语
综上所述，新媒体艺术在美术教育方面是新颖的，也是将新型的艺术和现代的人民群众拉进了距离，因此新媒体艺术在当今社会有极为重要的作用。采用新媒体艺术并将其融入在美术教育中，不仅为参与者打开了一个全新的思考空间，更将参与者带入活动中开拓其创新的能力和想象力，同时随着参与者的艺术实践，不仅有效地提高了参与者的审美能力，在语言表达方面也有一定的积极作用。因此新媒体艺术在美术教育中不单单是因为当下时代的驱动性，也更为美术教育的发展提供了便捷性。
【参考文献】：
【1】高艳梅.大数据时代中学美术新媒体教育创新发展[J].中小学实验与装备，2017，（02）：40-43.
【2】张磊.美术教育中的新媒体发展研究[J].吉林省教育学院学报，2016，（10）：78-81.
【3】郝亚丽，万竹青.论美术教师教育中新媒体艺术教育的缺失与偏离[J].蚌埠学院学报，2013，（06）：77-80.
【4】王霄.浅析新媒体艺术在当代高校艺术教育中的价值转向[J].信阳师范学院学报（哲学社会科学版），2012，（04）：59-62.
作者简介：姓名：胡安然（出生年月—1995年2月28日），性别：女，民族：汉族，籍贯：河南省信阳市人，学历：在读研究生，学校：北京城市学院，研究方向：数字媒体艺术。