【摘 要】
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<正>小学语文教材在编排时,以一个单元作为一个教学整体,每个单元的教学内容不同,课文风格也有所不同。传统的教学模式只是根据课文对学生进行讲解,没有对整个单元的风格进行
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<正>小学语文教材在编排时,以一个单元作为一个教学整体,每个单元的教学内容不同,课文风格也有所不同。传统的教学模式只是根据课文对学生进行讲解,没有对整个单元的风格进行分析,也没有将单元内的课文有效融合在一起。而单元整体教学法以单元思想作为讲解课文的核心,重点讲解单元中的重点课文,让学生根据单元的中心思想,自主学习非重点课文。通过这种方式能够有效提升小学语文课堂的教学效率。一、单元整体教学法
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