【摘 要】
：
目的 研究分析丁苯酞软胶囊治疗脑小血管病患者的治疗效果.方法 以2018年12月到2020年8月的时间基准,收集我院100例脑小血管病患者为此次研究对象,根据动态随机分组法,分成研
【机 构】
：
河北省黄骅市人民医院,河北 黄骅 061100
论文部分内容阅读
目的 研究分析丁苯酞软胶囊治疗脑小血管病患者的治疗效果.方法 以2018年12月到2020年8月的时间基准,收集我院100例脑小血管病患者为此次研究对象,根据动态随机分组法,分成研究组50例,参照组50例.研究组给予丁苯酞软胶囊治疗,参照组给予常规干预.观察两组患者的治疗效果.结果 参照组的治疗效果低于研究组,组间差异具有统计学意义(P<0.05).结论 丁苯酞软胶囊药物治疗针对脑小血管病患者的病情缓解有着良好效果,值得在临床推广使用.
其他文献
【摘要】阅读与写作是小学语文教学中的两个重要内容，学生阅读与写作能力的高低直接影响到学生的语文学习能力，体现着学生的语文素养。小学阶段作为教育的起点，培养学生的阅读与写作能力意义重大。因而，本文结合教学实际，对如何实现小学语文阅读与写作的有效整合进行讨论与分析，旨在提高小学语文教学质量，提高学生阅读与写作能力。 【关键词】小学语文；阅读写作；整合 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 在
目的 探析精神分裂症恢复期患者接受人文关怀护理措施的临床应用效果与护理满意度.方法 基于精神分裂症恢复期患者的护理干预立项,研究时间确定为2018年1月到2020年8月,收录
【摘要】所有现象和结果的形成都会受到内外两方面因素的影响，利用归因理论对当前职业学校学生应用文写作能力进行分析，能有效提高学生的应用文写作能力及表达能力，同时对职业学校学生整体综合素质的提高和整体学习环境的优化也能起到积极作用。本文论述中，笔者从内外两方面着手，围绕职业学校学生应用文写作能力的归因进行了详尽分析，并就其教学质量提升的有效措施展开阐述。 【关键词】职业学校；应用文写作能力；归因
改革开放以来,中国进入了更广阔的大地.X理论进来了,Z理论进来了.这是好事,这对于冲击中国几千年的积习尘埃是巨大的力量,是一贴清醒剂;但是具有悠久传统的中华民族,是无法生
【摘要】《语文课程标准指出》：“语文教学要注重语言的感悟、积累和运用”“让学生真正提高运用语言的能力，是语文教学的真谛。”语文阅读教学中的随文练笔，是进行语言文字训练的重要方式。但小练笔要警惕模式化，要从文章的内容出发，从文本的语言形式出发，从文本的写作特点出发，多角度设计练笔的形式，真正提高学生语言运用的能力。笔者结合平时的教学经验，谈以下几点。 【关键词】小练笔；阅读教学；有效 【中图分类
目的 探究小切口联合手术对于白内障合并青光眼患者的临床治疗效果和安全性.方法 以56例61眼至我院接受手术治疗的合并有青光眼的白内障患者为研究对象进行临床观察,给予患者
目的 分析发热门诊护理不安全因素及干预措施.方法 回顾性选取我院发热门诊于2018年1月-12月收治共80例发热患者作为参照组,同时随机选取2019年1月-12月收治的80例发热患者作
目的 分析妇科护理中的安全隐患及优化策略.方法 选择我院妇科收治的119例患者为研究对象,分成对照组与管理组,分别给予常规护理、风险管理.结果 管理组护理不良事件发生率低
在我看来,具有5年以上“秘书工龄”的就可以称为“老秘书”。他们对“秘书世事”有一个相当的“洞明”,对“秘书人情”有一种相当的“练达”;他们的“秘书心理”有了相当的
目的 浅析中药饮片配方质量对中药处方的合理性及临床用药安全性的影响.方法 本次研究对象为在本院进行中药汤剂治疗的92例患者,均在2019年3月-2020年5月入院,根据中药饮片配