【摘 要】
：
近年来，随着教育教学改革对学校发展提出的新任务和新要求，学校管理者面临着前所未有的压力与挑战。如何通过培训提升管理者应对教育变革的素质与能力，提升管理者的专业化水平，这
【机 构】
：
北京教育学院朝阳分院,北京,100026
论文部分内容阅读
近年来，随着教育教学改革对学校发展提出的新任务和新要求，学校管理者面临着前所未有的压力与挑战。如何通过培训提升管理者应对教育变革的素质与能力，提升管理者的专业化水平，这对干部培训工作提出了更高的要求。北京教育学院朝阳分院干部培训中心经过五年的探索与实践，基于“研训一体”的培训理念，基于培训问题课题化的研究，摸索出了基于课题研究基础上的“7+6+X”校级干部培训课程，提升了培训的实效性。
其他文献
新课改实施以来,广大教师以百倍激情投身其中,积极研究,勇于创新,探索出了很多课堂教学模式,创造了很多震惊全国的中考、高考奇迹. 这些中考、高考奇迹引来了全国各地的考察
希望这篇文章对中学生家长有所帮助.星期日早晨,笔者开车送儿子参加同学婚礼,他要做伴郎.在车上他问我领带怎么扎?领带我扎了无数次,可是我却无法用语言讲出来,只是拿在手中
新课程提出了三维教学目标.其中“情感、态度和价值观”目标的提出让我们感受到了新课程改革的落点——以学生的发展为本.那么，对于中学物理课堂教学如何才能实现情感目标的有效达成呢？本文就该话题谈几点笔者的看法，望能有助于教学实践. 1注重情境创设，激发学生学物理的兴趣 兴趣是最好的老师，学生对物理学习感兴趣是学好物理的基础.对于激发学生的物理学习兴趣，主要可以从如下几个方面入手. 1.1惊奇的导入
1 牛顿第二定律实验作用与地位 牛顿第二定律是人教版《高中物理新课标教材·必修1》中的第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系.该实验是联系力学与运动学的桥梁、纽带，是中学物理的核心内容之一.而牛顿第二定律实验是加深对该定律理解与掌握的必要手段，在物理教学中有着举足轻重的地位.该实验是探究加速度与力、质量的关系，对该实验的理解与掌握是学好物理科目的必要条件之一. 书中的实验是： 两个相同
小班化教学在小学阶段语文学习中起到了重要作用,学生学习的积极主动性有了明显提高,学生也有了锻炼机会。课堂上师生之间沟通交流时间增多,这对教学目标的实现有着巨大影响,
以物理插图及其问题为话题已被学生所熟悉和接受，所包含信息和情境贴近学生的生活，能让学生感受到“生活处处蕴含着物理”、“物理知识在生活中是有用的”.基于新课程标的中考物理试题中多涉及与社会和生活联系紧密且形式多样的插图题：涵括实验装置图、仪器图、操作示意图及此基础上的创新漫画图，旨在回顾基本物理知识、概念、规律;考查学生在虚拟情境中运用物理知识正确审题、分析和解决问题的能力. 1当前物理插图题处理
为了巩固所学知识,必然会让学生完成相应的习题,在这个过程中时常会遇到一题多解的情况.在讲评完一道高考改编题后,细细品味其中数学知识的应用,与清代文学家王国维所提读书
学生总认为数学太抽象，太难，以至于很多人信心不足，特别是职业学校的学生更是感到学数学如攀“蜀道”。那么，有没有一种新的数学教学模式，它既能继承我国数学教学重视基础的优点，又
初中物理的新课程理念是：从生活走向物理，从物理走向生活.物理学以实验和实践为基础，教学内容来源于自然、生活、生产实践，同时也应用于自然、生活、生产实践.因此它有着丰富的静态的、动态的、生产、生活等方面的感性材料资源.但在传统教学中好多物理现象、实验及处围教学资源都是难以在课堂上实现和找到的.而利用现代化信息技术就可以很方便地模拟传统教学中难以展示的物理现象、实验，通过网络也可以方便地搜寻到大量的课