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摘 要：随着社会的不断发展，初中对素质教育的重视程度越来越高，初中在进行英语教学时应该要结合先进的教学理念，创新教学模式，提高教学效率。本文对初中英语教学的改革策略和方法进行探讨，旨在促进初中英语教学水平不断提升。
关键词：初中英语；英语教学；创新策略
在新的时代背景和社会发展环境中，对初中教育的发展也提出了更高的要求，初中英语教学应该走内涵式的发展道路，综合型人才是当前社会经济发展过程中十分需要的一种人才类型，在教育过程中要培养什么样的人，怎样培养人才是初中关注的一个重点课题。由于当前社会对英语人才的需求越来越大，加强学生的英语实践能力的培养是一个十分重要的环节。英语的实践性很强，在教学过程中加强对传统教学理念和方法的改进，有助于提高教学效率，提高英语课堂的有效性。
一、对英语教学进行准确地定位，提高对英语教学的认识
在素质教育背景下，应该要加强对英语教学的准确定位，从而使得学生和教师都能对英语有一种更加全面的认识，能够意识到英语教学改革的必要性和重要性。素质教育的主旨是要让学生不断提高自身的综合能力水平，掌握更多的技能，就英语学习而言，加强对学生的英语能力水平的提升，也是提高学生的综合能力水平的一个重要途径，英语教育应该要与初中的综合教育目标进行有效的结合，加强学生对各种基础知识的理解能力。其次在课程的设置方面应该要突出英语课程的实践性，加强英语课程与实际生活之间的联系，对于传统的英语教育过程中以教师讲授为主、学生听课为主的状态要进行改变，以提高学生的语言应用能力和综合能力水平作为教学的目标，而不仅仅是教会学生一些简单的英语词汇、语法等知识。英语教学不仅要给学生传授各种理论知识，还要加强学生的实践能力的提升，使得学生在日常生活中可以利用各种英语知识对实际问题进行解决。在未来的发展过程中应该要对初中英语教师的教学理念进行引导，使得初中英语老师能够意识到实践教育的重要性，从而在日常教学过程作中加强英语教学模式的改善，不断提高英语教学与实践教育之间的契合度。
二、加强多媒体教学
利用现阶段广泛的多媒体和网络技术，使初中的英语教学课程教育实现现代化，可以加强学生在学习过程中对英语基础知识的理解能力、运用能力等方面的提升。加强英语教学过程中的多媒体教学模式的应用，需要教师改变自己对于传统教学模式的认识，并且可以积极利用现代化技术和手段进行英语教学管理，提高教学效率。比如在教学过程中可以利用幻灯片、计算机信息技术等，对各种抽象复杂的英语问题进行具体化，使得学生可以加深对英语听力、英语阅读、英语写作等方面的能力的提升。
三、加强小组合作教学法在初中英语课堂中的应用
在初中教学过程中，小组合作教学法是一种重要的实践型教学方法，为了提高学生的英语能力，需要让学生自己对各种问题进行思考，因此必须要加强小组合作教学法的应用，让学生有更多的机会进行合作讨论，对英语学习的方法进行交流，也能合作完成教师布置的一些任务，在完成任务的过程中提高自己的英语实践能力。为了实现小组合作教学，一个重要的基础是要对班级的学生进行科学合理地分组，使得学生能够在小组内都得到锻炼，能够在小组内发挥出积极性和自主性。一般分组的时候需要做到科学的分组，使得小组内的学生都能得到有效的锻炼。在新课改理念下，课堂的主体学生，教师也是一个重要的角色，因此加强初中英语课堂教学过程中的学生之间的合作应该包括两个方面，一个是教师与学生之间的合作与活动，另一个是学生之间的小组合作。加强教师与学生之间的小组合作，一个关键的步骤就是要对传统教学过程中的教师与学生之间的关系进行改变。在传统的教学过程中，一些初中英语教师的教学方式比较呆板，使得很多学生也失去了对初中英语课堂的兴趣。为了不断激发学生的学习兴趣，教师担任了重要的引导角色。在初中英语课程中，有很多方面都可以进行小组合作教学。比如教师与学生之间进行相关的英语知识问题问答、将学生分成不同的小组进行英语知识竞赛等，都是进行有效的小组合作的方法。在教学过程中教师要抓住每一次进行小组合作教学的机会，提升教学效率。
四、加强初中英语作业的设计
作业是对课堂教学内容进行巩固的一个重要方面，科学合理的作业设计，可以起到事半功倍的作用。在英语教学过程中，也应该要对作业进行合理地设计，从而使得学生的英语学习能力得到巩固。学生的想象力一般都十分丰富，因此在进行初中英语作业布置时，可以加强多种初中英语作业方式的设计。比如教师可以自己设计作业题目，可以改变传统的作业布置方式，将教学游戏带入到课堂中，使得学生可以在游戏过程中完成英语作业。比如可以给学生推荐一些英语阅读材料，如文学作品、新闻等，让学生阅读之后写出自己的感想，在课堂上进行分享，這种开放式的作业，可以很好地调动学生学习英语的积极性，最终帮助学生提高学习能力。
综上所述，初中英语是一门实践性学科，在英语教学过程中，应该要加强对传统的教学理念的改进，以提高学生的英语实践能力为目标，对教育过程中存在的问题进行有效地分析和解决，创新教学方法，提高学生对初中英语学习的兴趣，进而提高初中英语教学质量。
关键词：初中英语；英语教学；创新策略
在新的时代背景和社会发展环境中，对初中教育的发展也提出了更高的要求，初中英语教学应该走内涵式的发展道路，综合型人才是当前社会经济发展过程中十分需要的一种人才类型，在教育过程中要培养什么样的人，怎样培养人才是初中关注的一个重点课题。由于当前社会对英语人才的需求越来越大，加强学生的英语实践能力的培养是一个十分重要的环节。英语的实践性很强，在教学过程中加强对传统教学理念和方法的改进，有助于提高教学效率，提高英语课堂的有效性。
一、对英语教学进行准确地定位，提高对英语教学的认识
在素质教育背景下，应该要加强对英语教学的准确定位，从而使得学生和教师都能对英语有一种更加全面的认识，能够意识到英语教学改革的必要性和重要性。素质教育的主旨是要让学生不断提高自身的综合能力水平，掌握更多的技能，就英语学习而言，加强对学生的英语能力水平的提升，也是提高学生的综合能力水平的一个重要途径，英语教育应该要与初中的综合教育目标进行有效的结合，加强学生对各种基础知识的理解能力。其次在课程的设置方面应该要突出英语课程的实践性，加强英语课程与实际生活之间的联系，对于传统的英语教育过程中以教师讲授为主、学生听课为主的状态要进行改变，以提高学生的语言应用能力和综合能力水平作为教学的目标，而不仅仅是教会学生一些简单的英语词汇、语法等知识。英语教学不仅要给学生传授各种理论知识，还要加强学生的实践能力的提升，使得学生在日常生活中可以利用各种英语知识对实际问题进行解决。在未来的发展过程中应该要对初中英语教师的教学理念进行引导，使得初中英语老师能够意识到实践教育的重要性，从而在日常教学过程作中加强英语教学模式的改善，不断提高英语教学与实践教育之间的契合度。
二、加强多媒体教学
利用现阶段广泛的多媒体和网络技术，使初中的英语教学课程教育实现现代化，可以加强学生在学习过程中对英语基础知识的理解能力、运用能力等方面的提升。加强英语教学过程中的多媒体教学模式的应用，需要教师改变自己对于传统教学模式的认识，并且可以积极利用现代化技术和手段进行英语教学管理，提高教学效率。比如在教学过程中可以利用幻灯片、计算机信息技术等，对各种抽象复杂的英语问题进行具体化，使得学生可以加深对英语听力、英语阅读、英语写作等方面的能力的提升。
三、加强小组合作教学法在初中英语课堂中的应用
在初中教学过程中，小组合作教学法是一种重要的实践型教学方法，为了提高学生的英语能力，需要让学生自己对各种问题进行思考，因此必须要加强小组合作教学法的应用，让学生有更多的机会进行合作讨论，对英语学习的方法进行交流，也能合作完成教师布置的一些任务，在完成任务的过程中提高自己的英语实践能力。为了实现小组合作教学，一个重要的基础是要对班级的学生进行科学合理地分组，使得学生能够在小组内都得到锻炼，能够在小组内发挥出积极性和自主性。一般分组的时候需要做到科学的分组，使得小组内的学生都能得到有效的锻炼。在新课改理念下，课堂的主体学生，教师也是一个重要的角色，因此加强初中英语课堂教学过程中的学生之间的合作应该包括两个方面，一个是教师与学生之间的合作与活动，另一个是学生之间的小组合作。加强教师与学生之间的小组合作，一个关键的步骤就是要对传统教学过程中的教师与学生之间的关系进行改变。在传统的教学过程中，一些初中英语教师的教学方式比较呆板，使得很多学生也失去了对初中英语课堂的兴趣。为了不断激发学生的学习兴趣，教师担任了重要的引导角色。在初中英语课程中，有很多方面都可以进行小组合作教学。比如教师与学生之间进行相关的英语知识问题问答、将学生分成不同的小组进行英语知识竞赛等，都是进行有效的小组合作的方法。在教学过程中教师要抓住每一次进行小组合作教学的机会，提升教学效率。
四、加强初中英语作业的设计
作业是对课堂教学内容进行巩固的一个重要方面，科学合理的作业设计，可以起到事半功倍的作用。在英语教学过程中，也应该要对作业进行合理地设计，从而使得学生的英语学习能力得到巩固。学生的想象力一般都十分丰富，因此在进行初中英语作业布置时，可以加强多种初中英语作业方式的设计。比如教师可以自己设计作业题目，可以改变传统的作业布置方式，将教学游戏带入到课堂中，使得学生可以在游戏过程中完成英语作业。比如可以给学生推荐一些英语阅读材料，如文学作品、新闻等，让学生阅读之后写出自己的感想，在课堂上进行分享，這种开放式的作业，可以很好地调动学生学习英语的积极性，最终帮助学生提高学习能力。
综上所述，初中英语是一门实践性学科，在英语教学过程中，应该要加强对传统的教学理念的改进，以提高学生的英语实践能力为目标，对教育过程中存在的问题进行有效地分析和解决，创新教学方法，提高学生对初中英语学习的兴趣，进而提高初中英语教学质量。