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月亮之上
【出 处】
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边疆文学
【发表日期】
：
2004年期
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目前糖尿病已成为严重危害我国人民身心健康的慢性疾病。糖尿病的高发被认为与现代人的生产生活方式紧密相关,不断高脂肪摄入所带来的的超重和肥胖已成为了致病的关键因素。有研究证实,脂肪代谢紊乱与糖尿病,尤其是Ⅱ型糖尿病的胰岛素抵抗(IR)关系密切。脂代谢紊乱时过高的FFA水平,使得脂质过度沉积于脂肪组织中,从而降低胰岛素的敏感性。FFA还可减少脂肪组织中肿瘤坏死因子α(TNF2α),纤溶酶原激活剂抑制物(
新课标积极倡导合作学习方式，其作为实现教学目标的着力点被广泛研究和使用。那么如何提高有效性，对于实现新课标理念，促进学生可持续发展具有重要意义。 一、合作探究学习中值得关注的几个问题 1.过分重视形式，忽视实际效果。 在课堂中，让学生小组内进行讨论交流，学生确实立即四人围成一组，但是往往只是忙于在书中找出相关问题答案，交流几乎没有，基本停留在独立学习的层面，没有真正讨论与合作，没有充分发挥小
摘 要： 在高中地理新课改背景下，地理教师要改变传统的地理教学方法和途径，贯穿新课改的理念，把提高学生的学习兴趣放到首位，把地理课堂还给学生，摒弃枯燥乏味的地理传统教学方式，提高地理课堂教学效率，打造高效快捷的高效课堂。 关键词： 高中地理课堂教学 新课改 高效课堂 地理教师在教学过程中，要落实新课程改革的精神，关注每一位学生的发展，关注学生的实践经验，加强课程内容与生活的联系，注重学生情感、
摘 要： 创新能力培养是当前新课改物理学科教学的重要目标。在物理教学中，培养学生的创新能力不仅是社会发展的需求，还是物理学科本身的发展要求，是实现物理学科价值的重要途径。本文结合物理教学活动中的一些实例，谈谈物理教学中培养学生创新能力的方法和途径，希望给广大师生提供一些参考。 关键词： 初中物理教学 创新能力 学习兴趣 培养途径 随着新课改进入一个新的阶段，越来越多的教师开始把创新能力的培养放
使用新课标初中历史教材已经有几年了。在几年的教学实践中，我深深感到，新课程对教师提出了更高更新的要求，历史教学也不例外。新课程下的教师要认真学习新的教育理念，有效规范和提升教育实践和教育行为。 1.更新知识，终身学习，与新课程同行 现代社会是知识爆炸的时代，现代社会是学习的社会，随着新课改的实施，原有的教学中的“要给学生一滴水，教师必须有一桶水”的观念是陈旧的，今天的学生从影视等各种媒体中获得
物理教学中我们发现学习态度、学习动机、学习表现大致相同的学生，在物理学习成绩上却存在显著差异。物理知识由物理概念、物理规律、物理实验和物理研究思想方法等组成，是人们解决物理问题的基础。物理知识具有一定的概括性和抽象性，学生学习时若不能真正把握知识的内涵、联系及其区别，在运用物理知识解决实际问题时，往往就会产生一些思维障碍。而这些思维障碍就是引起这一差异的主要原因。因此，突破探究学习中存在的思维障碍
能源互联网发展的背景下电网向着与信息系统融合和多电源互联的方向发展.文中提出一种能源互联网背景下的两阶段风电与多能源协调控制优化策略.在日前/日内调度阶段,以平抑波
为了进一步加强全省性社会团体的组织机构建设,逐步建立健全各项规章制度,不断提高自身建设水平和自我发展能力,以适应我国加入WTO的新形势,辽宁省民政厅按照《关于在全省性
摘 要： 新课标要求教师在高中物理教学中把培养学生的自主学习能力放在重要位置，让学生成为课堂的主人，成为学习的主体，让他们通过分析学习信息，培养独立学习能力和自主探索能力。文章围绕自主学习能力的培养方法展开论述。 关键词： 高中物理教学 自主学习能力 培养方法 高中物理新课标强调：让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。新课标要求教师在教学中把培养学生的自主学习能力放在重要位置，让学生成
目的:观察对脾胃虚寒型胃脘痛患者配合使用面饼灸和TDP治疗的临床效果.方法:对本院收治的胃脘痛患者展开研究,将2019.07～2019.10间52例脾胃虚寒型患者分为两组进行研究,所有患