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摘 要：汉语言文学作为中华民族精神文明的结晶，是几千年所沉淀、积累下来的继承与发扬着中华民族的文化精髓，但是在网络时代下这颗中国文化长河中的璀璨明珠却显得比较暗淡，已经逐渐被我们所忽视、遗忘。因此，作为中国文化传承中坚力量的高中生，应该重视汉语言文学相关内容的学习，为继承和弘扬优秀的传统文化贡献一份力量。基于此，本文主要对新形式下的学生提高自身汉语言文学素养策略进行了简要分析，以供参考。
关键词：高中生；汉语文；文学素养；措施
随着我国教育事业的快速发展，越来越多的人开始关注对汉语言文学的学习和研究，而在高中文学教育中汉语言文学也是非常重要的一个分支学科，这个阶段对于高中生提高自身汉语言文学素养具有非常重要的意义。因此，高中生通过借助汉语言的内涵力量来不断学习，提高自身人文素质具有非常重要的现实意义。
1汉语言文学素养的定义及培养途径
汉语言文学素养是一个范围广泛的概念。不仅包括个人的汉语言知识，也包括个人的品德、审美、道德修养等多个方面。“素养”着重强调日常的文化知识积累，是一种具有稳定性、发展性的事物。所谓的稳定性是个人素养日常一点一滴知识的积累，总体上呈现出较强的稳定性。而发展性主要侧重于“素养”并不是一成不变的事物，而是随着时代的发展而发展、形成一种适应新环境的事物，比如：新环境下人们的素养主要体现在对“二十四字”方针的落实，即对“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”观念的落实。汉语言文学素养的培养可以通过三种途径获得：首先，要具备一定的汉语言文学知识，汉语言文学素养是在汉语言文学知识的基础上形成的。因此，汉语言文学知识是汉语言文学素养形成的必要条件。可以通过阅读大量文学书籍，积累汉语言文学知识等途径获得；其次是能够养成熟练的语言陈述能力，能够通过积累的汉语言文学知识，以多种形式展现出来，比如：朗读、作文等形式；最后，能够拥有良好的学习习惯，良好的学习习惯是汉语言文学素养培养的重要途径之一，在良好的阅读习惯的推动下，人们能够主动去阅读相关文献或是文学作品。
2新形式下的学生提高自身汉语言文学素养的相关措施
2.1创造良好的人文环境
对高中学生进行良好的人文素质教育，必然离不开良好的人文环境，目前我国的多所高校都没有一个良好的人文环境，对学生的人文素质教育产生不利的影响。因此，我们应该更加重视人文环境对学生的影响，以此来提升汉语言文学教育和人文素质教育对高中的综合影响。
2.2摆脱汉语言学习的应试局限性
目前高中生对于汉语言文学的学习很多时候都是局限于在语文教学的过程中，但是仅靠在语文课堂学习还远远不够，这完全不能满足新形式下高中生对于汉语言文学学习的实际需求。对于这方面的学习应该持之以恒，循序渐进，不应该只局限课堂模式，在课下也应该加强文学知识的补充和滋养。基于高中特殊时期，很多时候要面对选拔性的考试，因此无论是教师还是高中生自身都将自己的注意力更多的放在提高分数上，对于自身的文化素养提高没有给予关注，很多人会出现“两耳不闻窗外事”的读死书现象。因此，为了能够更好的提高高中生自身汉语言文学素养，应该摆脱应试教育的局限性，不断提高个人的思想层次和素养。
2.3增加阅读量以开阔视野
无论任何语言的学习，朗读都是基本的也是最有效的途径之一，所以我们要向提高汉语言的使用和意境分析，就需要增加阅读、朗读训练，并辅以必要的背诵和记忆。阅读是一生的修行，提高语言综合运用能力的重要途径就是阅读。中华民族的历史文化源远流长，其中汉语言文学作品更是优秀精神文化的结晶，阅读这些内容不仅可以提升自己的语言使用能力，还有助于中华民族传统文化的弘扬，对于汉语言的理解也会更加深刻。高中生在进行汉语言文学的学习过程中离不开阅读，通过阅读一些优秀的书刊，能够有效的帮助自身树立一个正确的理想信念，换个角度来说这也是和有思想的人间接对话的过程。由于高中生相对来说社会的经验比较少，处在人生发展的重要时期，只有通过阅读相关书籍获得知识，才能不断的武装充实自己的大脑。很多时候由于家庭或者社会上一些极端的现象给高中生带来较大的影响，导致他们出现一些错误的思维方式，甚至是产生较大的心理问题。作为新形式下的高中生，应该努力学习汉语言文化，接受良好的文化教育，只有这样才能树立正确的理想信念。当一个人有了正确的理想信念，那么其做任何事情都会脚踏实地，坚持不懈，成为自己人生真正的掌控者。
2.4提升高中生自身人文素养，树立正确的人生观
对于高中生来说应该首先摒弃传统的为分数而学的态度，树立正确的人生观和价值观，积极的学习各科文化知识。在学习理论的同时加强自身素质的培养和提高。从传统的文化中汲取营养，养成爱阅读的好习惯，明确自己人生规划中的每个目标，这样才能成为一个真正的有人文情怀的新形式下的青少年。另外，还应该放眼未来，充分的利用当代新形式下的各种信息媒体，努力学习各种文化和新的理念。对于教师来说，要改革和创新教学模式，不能一直沿用传统的旧理念和思路，让学生在学习中思考，在思考中学习，完成我国素质教育的大目标。在角色扮演上也应该逐渐的由传统的主导者变成引路者，让学生成为主导者，通过一些积极的引导，让学生树立正确的人生观。
3結束语
总之，汉语言文学素养对当代个人素质教育具有重要作用，不仅能够培养大众的社会责任感和爱国情怀，而且对提高个人自我修养以及健全个人品格等方面具有重要作用。未来，汉语言文学素养将会得到越来越多社会成员的关注，也会将会成为社会成员提升个人人文素质的一个重要途径。
参考文献
[1]颜开.汉语言文学的语言意境探究[J].祖国，2018（01）：197.
[2]邬烜彤.汉语言文学学习的重要性及方法构架[J].北方文学，2017（35）：163.
[3]张海宇.浅议汉语言文学对中学生的重要作用[J].科技风，2016（23）：194.
关键词：高中生；汉语文；文学素养；措施
随着我国教育事业的快速发展，越来越多的人开始关注对汉语言文学的学习和研究，而在高中文学教育中汉语言文学也是非常重要的一个分支学科，这个阶段对于高中生提高自身汉语言文学素养具有非常重要的意义。因此，高中生通过借助汉语言的内涵力量来不断学习，提高自身人文素质具有非常重要的现实意义。
1汉语言文学素养的定义及培养途径
汉语言文学素养是一个范围广泛的概念。不仅包括个人的汉语言知识，也包括个人的品德、审美、道德修养等多个方面。“素养”着重强调日常的文化知识积累，是一种具有稳定性、发展性的事物。所谓的稳定性是个人素养日常一点一滴知识的积累，总体上呈现出较强的稳定性。而发展性主要侧重于“素养”并不是一成不变的事物，而是随着时代的发展而发展、形成一种适应新环境的事物，比如：新环境下人们的素养主要体现在对“二十四字”方针的落实，即对“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”观念的落实。汉语言文学素养的培养可以通过三种途径获得：首先，要具备一定的汉语言文学知识，汉语言文学素养是在汉语言文学知识的基础上形成的。因此，汉语言文学知识是汉语言文学素养形成的必要条件。可以通过阅读大量文学书籍，积累汉语言文学知识等途径获得；其次是能够养成熟练的语言陈述能力，能够通过积累的汉语言文学知识，以多种形式展现出来，比如：朗读、作文等形式；最后，能够拥有良好的学习习惯，良好的学习习惯是汉语言文学素养培养的重要途径之一，在良好的阅读习惯的推动下，人们能够主动去阅读相关文献或是文学作品。
2新形式下的学生提高自身汉语言文学素养的相关措施
2.1创造良好的人文环境
对高中学生进行良好的人文素质教育，必然离不开良好的人文环境，目前我国的多所高校都没有一个良好的人文环境，对学生的人文素质教育产生不利的影响。因此，我们应该更加重视人文环境对学生的影响，以此来提升汉语言文学教育和人文素质教育对高中的综合影响。
2.2摆脱汉语言学习的应试局限性
目前高中生对于汉语言文学的学习很多时候都是局限于在语文教学的过程中，但是仅靠在语文课堂学习还远远不够，这完全不能满足新形式下高中生对于汉语言文学学习的实际需求。对于这方面的学习应该持之以恒，循序渐进，不应该只局限课堂模式，在课下也应该加强文学知识的补充和滋养。基于高中特殊时期，很多时候要面对选拔性的考试，因此无论是教师还是高中生自身都将自己的注意力更多的放在提高分数上，对于自身的文化素养提高没有给予关注，很多人会出现“两耳不闻窗外事”的读死书现象。因此，为了能够更好的提高高中生自身汉语言文学素养，应该摆脱应试教育的局限性，不断提高个人的思想层次和素养。
2.3增加阅读量以开阔视野
无论任何语言的学习，朗读都是基本的也是最有效的途径之一，所以我们要向提高汉语言的使用和意境分析，就需要增加阅读、朗读训练，并辅以必要的背诵和记忆。阅读是一生的修行，提高语言综合运用能力的重要途径就是阅读。中华民族的历史文化源远流长，其中汉语言文学作品更是优秀精神文化的结晶，阅读这些内容不仅可以提升自己的语言使用能力，还有助于中华民族传统文化的弘扬，对于汉语言的理解也会更加深刻。高中生在进行汉语言文学的学习过程中离不开阅读，通过阅读一些优秀的书刊，能够有效的帮助自身树立一个正确的理想信念，换个角度来说这也是和有思想的人间接对话的过程。由于高中生相对来说社会的经验比较少，处在人生发展的重要时期，只有通过阅读相关书籍获得知识，才能不断的武装充实自己的大脑。很多时候由于家庭或者社会上一些极端的现象给高中生带来较大的影响，导致他们出现一些错误的思维方式，甚至是产生较大的心理问题。作为新形式下的高中生，应该努力学习汉语言文化，接受良好的文化教育，只有这样才能树立正确的理想信念。当一个人有了正确的理想信念，那么其做任何事情都会脚踏实地，坚持不懈，成为自己人生真正的掌控者。
2.4提升高中生自身人文素养，树立正确的人生观
对于高中生来说应该首先摒弃传统的为分数而学的态度，树立正确的人生观和价值观，积极的学习各科文化知识。在学习理论的同时加强自身素质的培养和提高。从传统的文化中汲取营养，养成爱阅读的好习惯，明确自己人生规划中的每个目标，这样才能成为一个真正的有人文情怀的新形式下的青少年。另外，还应该放眼未来，充分的利用当代新形式下的各种信息媒体，努力学习各种文化和新的理念。对于教师来说，要改革和创新教学模式，不能一直沿用传统的旧理念和思路，让学生在学习中思考，在思考中学习，完成我国素质教育的大目标。在角色扮演上也应该逐渐的由传统的主导者变成引路者，让学生成为主导者，通过一些积极的引导，让学生树立正确的人生观。
3結束语
总之，汉语言文学素养对当代个人素质教育具有重要作用，不仅能够培养大众的社会责任感和爱国情怀，而且对提高个人自我修养以及健全个人品格等方面具有重要作用。未来，汉语言文学素养将会得到越来越多社会成员的关注，也会将会成为社会成员提升个人人文素质的一个重要途径。
参考文献
[1]颜开.汉语言文学的语言意境探究[J].祖国，2018（01）：197.
[2]邬烜彤.汉语言文学学习的重要性及方法构架[J].北方文学，2017（35）：163.
[3]张海宇.浅议汉语言文学对中学生的重要作用[J].科技风，2016（23）：194.