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摘 要：体育是高考的重要内容，构建公平的高考体育环境，是促进高考事业健康发展的重要基础。本文立足高考体育现状，分析了高考体育中兴奋剂的使用问题，并在此基础之上，从强化教育引导、提高思想认识、完善政策制度、加大打击力度等方面，具体阐述了、高考体育中规避兴奋剂使用的措施。
关键词：高考体育;兴奋剂;使用问题;策略
前言：近年来，高考体育使用兴奋剂问题成为社会关注的热点，在“阳光高考”的大背景之下，如何构建良好的高考环境，是深化高考体育体制改革的重要基础。高考是“人生”的一个重要转折，在体育考试中违规使用兴奋剂，会打破高考的公平性，不利于高考的改革发展。随着高考改革的不断推进，建立具有中国特色的高考体育制度，是深化高考体育改革的重要保障。因此，从高考体育兴奋剂使用的现状及问题分析，就如何实现阳光高考体育，提出几点建议。
一、高考体育中兴奋剂的使用问题
高考体育兴奋剂的使用，之所以成为社会关注的热点，在于“高考”公平背后的人生转折。高考体育兴奋剂使用问题的发生，暴露出我国高考体育在公平性、社会道德性等领域存在一定问题，在很大程度上影响到高考体育的公平性。因此，具体而言，高考体育中兴奋剂的使用问题，主要体现在以下几个方面：
（一）思想认知不到位，非故意使用兴奋剂
高中生处于身心健康发展的特殊阶段，兴奋剂的使用会对其身心健康形成较大影响。但从实际来看，一部分考生及家长，对兴奋剂的认识不到位，对于兴奋剂的使用缺乏认识，以至于饮食等方面不注意，导致兴奋剂的使用。对于很大部分考生而言，非故意使用兴奋剂，认为兴奋剂是一种食品添加剂，在生活中“误食”的情况比较突出。此外，考生及其家长对兴奋剂的危害性认识不到位，一些考生认为少量服用不会对身体形成伤害，在思想上对兴奋剂表达出一定意愿。因此，在高考体育中兴奋剂的使用有主观因素的存在，导致考生及其家长对兴奋剂的“误食”以及错误的实现认识。
（二）趋利性思想影响，人为性使用兴奋剂
高考的激烈竞争，促使一些学生及家长，在趋利性的思想之下，人为性使用兴奋剂，以追求高于自我实力的考试结果，这在很大程度上破坏了高考体育的公平性。一方面，在高考“利益”的驱使之下，一些学生铤而走险，通过服用兴奋剂的方式，以换取好的考试成绩，功利性心理造成了高考体育兴奋剂问题的发生;另一方面，教育主管等部门对高考体育兴奋剂的使用打击力度欠缺，一些考生及家长的侥幸心理，也会导致违规使用兴奋剂问题的发生。因此，高考体育兴奋剂的使用有功利性因素的影响，同时也有行政打击力度缺乏，导致高考体育中考生铤而走险的实现空间增加。
二、高考体育中规避兴奋剂使用的措施
高考作为中国的重要考试，构建公平的高考环境，是推进中国教育事业健康发展的内在需求。高考体育如何更好的规避兴奋剂的使用，关键在于强化教育引导，提高思想认识，并通过教育行政部门加大打击力度，为高考体育创设良好的环境条件。因此，具体而言，高考体育中规避兴奋剂使用，可从以下几个方面展开：
（一）强化教育引导，提高思想认识
很大部分考生及其家长，对兴奋剂缺乏正确认识，在侥幸心理会不认知的情况之下，服用兴奋剂的情况比较突出，这就要求在日常教育工作中，一是要强化教育引导，规范学生的实现行为，向学生及其家长宣传服用兴奋剂的危害性，让考生真正做到公平、阳光高考，考出自己的真实水平;二是要提高思想认识，在思想上拒绝服用兴奋剂，从自身行动出发，更好地维护高考体育的公平性;三是强化思想道德教育，从思想上认识兴奋剂使用的危害性，在心理上拒绝兴奋剂，以积极向上的形态面对高考体育，创设良好的高考体育环境。
（二）完善政策制度，加大打击力度
高考体育的目的在于选拔体育优秀人才，应在高考体育改革发展中，建立完善的政策制度，通过政策引导，实现阳光体育高考的生成。一是要建立高考体育监督管理制度，形成有教育、公安鞥部门组成的监督管理机构，实现对高考体育中违规使用兴奋剂等问题进行监管，切实保障高考体育的有效开展;其次，要建立惩罚制度，对于高考体育中违规使用兴奋剂考生，取消考试成绩，并将其列入诚信档案之中，更好地提高考生及其家长拒绝兴奋剂的主动性;再次，建立完善管理制度体系，并将高考体育反兴奋剂监管，作为高考管理的重要内容，从教育引导到法律监管，一体化政策管理的导入，以更好地保障高考体育反兴奋剂事业的持续性推进;最后，修订相关法律法规，从法律监督管理的角度，修订《未成年人我保护法》等法律，实现对高考体育兴奋剂使用的监督，做到有法可依，依法监管。
结束语：综上所述，体育作为高考的重要组成部分，如何构建公平的体育考试环境，要求杜绝兴奋剂的使用，让高考体育展现考生的真实水平。在本文探讨中，高考体育中兴奋剂的规避，关键在于如何更好地引导考生及其家长，通过宣传教育，引导考生正确思想行为的发生;通过政策制度的完善，在加大打击力度、规范制度体系建设，为新时期高考体育的有效实施提供良好的内外环境条件。
参考文献
[1]刘晨.对高考体育加试中服用兴奋剂不良现象的探讨[J].才智（教育版），2016（07）
[2]刘文良.上海市中学生体育活动中兴奋剂问题研究[J].科技视界，2016（10）
[3]田恩庆.国际体育社会学兴奋剂问题研究的理论、方法和視点[J].上海体育学院学报，2019（04）
基金项目：本文系湖南省教育科学“十二五”规划2012年度教育考试研究专项课题“体育高考测试中反兴奋剂问题的探讨”（项目编号：XJK012JKB034）的阶段性研究成果。
关键词：高考体育;兴奋剂;使用问题;策略
前言：近年来，高考体育使用兴奋剂问题成为社会关注的热点，在“阳光高考”的大背景之下，如何构建良好的高考环境，是深化高考体育体制改革的重要基础。高考是“人生”的一个重要转折，在体育考试中违规使用兴奋剂，会打破高考的公平性，不利于高考的改革发展。随着高考改革的不断推进，建立具有中国特色的高考体育制度，是深化高考体育改革的重要保障。因此，从高考体育兴奋剂使用的现状及问题分析，就如何实现阳光高考体育，提出几点建议。
一、高考体育中兴奋剂的使用问题
高考体育兴奋剂的使用，之所以成为社会关注的热点，在于“高考”公平背后的人生转折。高考体育兴奋剂使用问题的发生，暴露出我国高考体育在公平性、社会道德性等领域存在一定问题，在很大程度上影响到高考体育的公平性。因此，具体而言，高考体育中兴奋剂的使用问题，主要体现在以下几个方面：
（一）思想认知不到位，非故意使用兴奋剂
高中生处于身心健康发展的特殊阶段，兴奋剂的使用会对其身心健康形成较大影响。但从实际来看，一部分考生及家长，对兴奋剂的认识不到位，对于兴奋剂的使用缺乏认识，以至于饮食等方面不注意，导致兴奋剂的使用。对于很大部分考生而言，非故意使用兴奋剂，认为兴奋剂是一种食品添加剂，在生活中“误食”的情况比较突出。此外，考生及其家长对兴奋剂的危害性认识不到位，一些考生认为少量服用不会对身体形成伤害，在思想上对兴奋剂表达出一定意愿。因此，在高考体育中兴奋剂的使用有主观因素的存在，导致考生及其家长对兴奋剂的“误食”以及错误的实现认识。
（二）趋利性思想影响，人为性使用兴奋剂
高考的激烈竞争，促使一些学生及家长，在趋利性的思想之下，人为性使用兴奋剂，以追求高于自我实力的考试结果，这在很大程度上破坏了高考体育的公平性。一方面，在高考“利益”的驱使之下，一些学生铤而走险，通过服用兴奋剂的方式，以换取好的考试成绩，功利性心理造成了高考体育兴奋剂问题的发生;另一方面，教育主管等部门对高考体育兴奋剂的使用打击力度欠缺，一些考生及家长的侥幸心理，也会导致违规使用兴奋剂问题的发生。因此，高考体育兴奋剂的使用有功利性因素的影响，同时也有行政打击力度缺乏，导致高考体育中考生铤而走险的实现空间增加。
二、高考体育中规避兴奋剂使用的措施
高考作为中国的重要考试，构建公平的高考环境，是推进中国教育事业健康发展的内在需求。高考体育如何更好的规避兴奋剂的使用，关键在于强化教育引导，提高思想认识，并通过教育行政部门加大打击力度，为高考体育创设良好的环境条件。因此，具体而言，高考体育中规避兴奋剂使用，可从以下几个方面展开：
（一）强化教育引导，提高思想认识
很大部分考生及其家长，对兴奋剂缺乏正确认识，在侥幸心理会不认知的情况之下，服用兴奋剂的情况比较突出，这就要求在日常教育工作中，一是要强化教育引导，规范学生的实现行为，向学生及其家长宣传服用兴奋剂的危害性，让考生真正做到公平、阳光高考，考出自己的真实水平;二是要提高思想认识，在思想上拒绝服用兴奋剂，从自身行动出发，更好地维护高考体育的公平性;三是强化思想道德教育，从思想上认识兴奋剂使用的危害性，在心理上拒绝兴奋剂，以积极向上的形态面对高考体育，创设良好的高考体育环境。
（二）完善政策制度，加大打击力度
高考体育的目的在于选拔体育优秀人才，应在高考体育改革发展中，建立完善的政策制度，通过政策引导，实现阳光体育高考的生成。一是要建立高考体育监督管理制度，形成有教育、公安鞥部门组成的监督管理机构，实现对高考体育中违规使用兴奋剂等问题进行监管，切实保障高考体育的有效开展;其次，要建立惩罚制度，对于高考体育中违规使用兴奋剂考生，取消考试成绩，并将其列入诚信档案之中，更好地提高考生及其家长拒绝兴奋剂的主动性;再次，建立完善管理制度体系，并将高考体育反兴奋剂监管，作为高考管理的重要内容，从教育引导到法律监管，一体化政策管理的导入，以更好地保障高考体育反兴奋剂事业的持续性推进;最后，修订相关法律法规，从法律监督管理的角度，修订《未成年人我保护法》等法律，实现对高考体育兴奋剂使用的监督，做到有法可依，依法监管。
结束语：综上所述，体育作为高考的重要组成部分，如何构建公平的体育考试环境，要求杜绝兴奋剂的使用，让高考体育展现考生的真实水平。在本文探讨中，高考体育中兴奋剂的规避，关键在于如何更好地引导考生及其家长，通过宣传教育，引导考生正确思想行为的发生;通过政策制度的完善，在加大打击力度、规范制度体系建设，为新时期高考体育的有效实施提供良好的内外环境条件。
参考文献
[1]刘晨.对高考体育加试中服用兴奋剂不良现象的探讨[J].才智（教育版），2016（07）
[2]刘文良.上海市中学生体育活动中兴奋剂问题研究[J].科技视界，2016（10）
[3]田恩庆.国际体育社会学兴奋剂问题研究的理论、方法和視点[J].上海体育学院学报，2019（04）
基金项目：本文系湖南省教育科学“十二五”规划2012年度教育考试研究专项课题“体育高考测试中反兴奋剂问题的探讨”（项目编号：XJK012JKB034）的阶段性研究成果。