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摘 要
初中物理教学中逆向思维的应用策略探究
【摘 要】
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摘 要初中物理对于学生们来说是一个新的学科，在学习过程之中，学生们对于物理知识点的掌握还是存在一定困难。因此教师寻找新的教学模式，正确的教学路线对学生们展开教学，对于学生们整体学习水平的提高是具有一定现实意义的。在教学过程之中，教师一般对于学生们思维能力的培养处于正向培养，让学生们从现象入手解决问题，然而在实际教学过程之中，对学生们逆向思维能力的培养对于学生们物理知识的掌握也起着非常关键的作用。所
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年16期
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摘 要一般来说，朗读活动是开展学习语文活动的核心内容，然而目前各地小学语文方面的朗读教学工作在我国教育环节中还是处于十分弱势的实际地位，相关小学语文教育工作者应该高度关注并积极处理解决这方面的具体问题，深入保障小学学生的全面健康发展。 关键词小学语文;朗读能力;培养策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）17-0133-01 在目前各地全力推进素质
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摘 要“陌生化”理论源于艺术创作，是俄国形式主义中一个非常重要的概念。随着新课程改革的逐步深入，很多教师都把这一理念渗透在了语文教学的过程与实践中，引导学生在阵阵“陌生”中焕发出崭新的学习兴趣与不竭的创造潜力。本文从编导剧本、描摹作文、成语探源展开论述，阐述了实施“陌生化”教学理论的几点做法。 关键词小学语文;陌生理论;教学策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-766
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