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为了解决传统军事理论课程考核方式存在的问题，以《一体化联合作战导论》课程为例，以形成性评价体系构建为中心，通过《一体化联合作战导论》课程考核内容、考核模式、考核组织与实施、形成性评价效果等方面的设计与实践，对如何构建有效的军事理论课程考核体系进行探索和实践，为更好推进军事理论课程教学评价体系改革提供理论和实践参考。