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让“问题串”提升高中数学教学的有效性
让“问题串”提升高中数学教学的有效性
来源 :中国校外教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:damoxian
【摘 要】
:
问题是数学的心脏,有效的问题设计是数学教师的难点,通过问题串的设计和应用,可以促进学生对概念的理解,揭示数学本质,有助于教学难点的突破,提高学生思维的活跃度,并使学生
【作 者】
:
俞美丹
【机 构】
:
温州市五十一中学
【出 处】
:
中国校外教育
【发表日期】
:
2009年S2期
【关键词】
:
问题串
高中数学
有效教学
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问题是数学的心脏,有效的问题设计是数学教师的难点,通过问题串的设计和应用,可以促进学生对概念的理解,揭示数学本质,有助于教学难点的突破,提高学生思维的活跃度,并使学生更容易找到数学的解题规律。
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