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摘 要：教学管理工作主要包括教学日常管理、教师和学生管理、教学质量管理、教学档案管理等，是根据教学规律和教学特点对教学过程进行的全面管理。教学管理工作对于高职医学院校的发展具有重要的作用，因此，本文分析了高职医学院校教学管理体系的现状，并提出了完善高职医学院校教学管理体系的对策，以供人们参考和借鉴。
关键词：高职；医学院校；教学管理；现状；对策
培养高素质、适应社会发展的优秀人才是当前教育的主要目标，而教学管理工作是保证高职医学院校教学质量的基础。教学管理可以对教学之外的工作进行协调，从而促使教师能够心无旁骛地开展教学工作，进而提高教学质量，培养出更多更优秀的学生。因此，高职医学院校必须提高对管理工作的重视程度，并采取有效的措施落实此工作，从而使得院校教学质量得以进步，提高自我在教育体系中的竞争力。
一、當前高职医学院校教学管理体系的现状
（一）对教学管理的支持力度不够
教学管理工作能够优化配置教学资源，为教师开展教学工作营造良好的环境。但是，目前政府相关部门以及高职医学院校对教学管理工作的支持力度不够大，使得高职医学院校中教学资源比较匮乏，无法满足教学需求。因此，政府和高职医学院校都应该增加对管理工作的重视，加大资金投入，使教学管理工作能够顺利展开，从而提高教学质量。
（二）管理模式较为落后
在传统的教学管理工作中，高职医学院校采用的大都是单一、比较落后的教学管理模式，与当前高职医学院校教育工作不相符，严重阻碍了教学管理工作作用的有效发挥。当前社会发展现状，提倡的是学生的个性化发展，这就要求管理人员在开展管理工作过程中尊重学生的个性化发展。但是，在实际的管理过程中，单一的管理模式不能满足学生的需求，忽视了教学的人性化和科学化，阻碍了教学质量的提高。
（三）缺乏完善的教学管理制度
缺乏完善的教学管理制度，是高职医学院校教育管理工作难以有效开展的主要问题。通过分析当前高职医学院校的教学管理系统，可以发现其中存在很多漏洞，例如：缺乏一个负责综合协调和指挥的机构，使得部门间的交互协调效率低下。
二、完善高职医学院校教学管理体系的主要策略
（一）增强教学管理支持力度
高职院校要给予教学管理工作更多的支持，才能保证教学管理工作能够更好地落到实处，从而提高教学质量。当前教育教学现代化趋势十分明朗，教学中需要的多媒体等设备更多，因为高職院校主要培养技能型人才，所以在教学中还需要相应的实践场地，因此高职院校必须投入更多的资金来完善这些设施建设。只有教学设施资源丰富，管理部门才能有资源可管理，才能通过优化资源来提供教学所需要的东西，进而促使教学质量的提升。
（二）结合传统管理经验，创新管理模式
传统的教学管理经验并不是一无处的，只不过社会在不断进步，传统的教学管理模式中有许多不适用于现代社会的内容，因此，高职医学院校要“取其精华，弃其糟粕”，结合传统管理经验，创新管理模式。与此同时，管理团队还应对高职医学院校发展的实际情况进行分析来研发新的管理模式，并融入更多先进的科技内容，以此来促使管理模式与时俱进，能够符合当前高职与社会发展的实际情况，进而确保教学管理的作用能够充分地发挥出来。
（三）构建完善的教学管理制度
建立一套科学、系统的教学管理制度，从而为教学管理工作的开展奠定基础，已经成为高职医学院校发展的关键。因此，高职医学院校要对具体的教学工作进行深刻分析，找出工作的重点，然后以此为基础进行制度的构建。高职医学院校要在新的教学管理制度中，明确划分管理工作的工作范围、个人的职责等具体方面，这样就可以让每个管理人员了解自己肩负的责任。当每个管理人员都做好自身工作之后，整体的教学管理效果就会十分明显，进而对教学质量的提升产生积极的作用。
（四）构建监管体系，落实教育监管工作
教学管理部门在开展工作过程中，不仅要重视教学管理工作，还要重视教学质量监督工作，构建完善的监管体系，并落实监管工作，使管理部门能够从中获取更多有用的信息来丰富管理内容，从而便于管理工作发挥其作用。在监督过程中，管理人员能够充分了解院校的整体教学质量情况，从而采取有针对性的管理措施来优化管理资源，为教师更好地开展管理工作奠定良好的基础。
（五）对管理人员进行培训，提升其综合素质
要想完善教学管理体系，提高教学质量，对管理人员进行培训，提高其综合素质，也是必不可少的环节。在教学管理中，管理人员的综合质量对管理工作起着主导的作用，只有管理人员的综合素质提高了，才能提升教学管理质量。针对这一内容，高职院校应该为管理人员提供更多的学习交流机会，通过知识讲座等方式来丰富管理人员的知识储备，促使管理人员能够掌握更多先进的管理方法，进而将其应用到实际的管理中，提高管理质量。
三、结语
综上所述，在高职医学院校发展中，教学质量是非常关键的一环，若是教学质量不高，那么院校发展势必会受到阻碍。因此，高职医学院校要增强教学管理支持力度、构建完善的教学管理制度、并结合传统管理经验，创新管理模式，同时还要构建监管体系，落实教育监管工作、对管理人员进行培训，提升其综合素质，从而提升教学质量，推动高职医学院校的进一步发展。
参考文献：
[1]李金保.高职院校教学管理创新问题探析[J].职教论坛，2016，（1）：
43-47.
[2]周立国.高职院校教学管理改革创新[J].辽宁高职学报，2016，18（3）：
14-16.
关键词：高职；医学院校；教学管理；现状；对策
培养高素质、适应社会发展的优秀人才是当前教育的主要目标，而教学管理工作是保证高职医学院校教学质量的基础。教学管理可以对教学之外的工作进行协调，从而促使教师能够心无旁骛地开展教学工作，进而提高教学质量，培养出更多更优秀的学生。因此，高职医学院校必须提高对管理工作的重视程度，并采取有效的措施落实此工作，从而使得院校教学质量得以进步，提高自我在教育体系中的竞争力。
一、當前高职医学院校教学管理体系的现状
（一）对教学管理的支持力度不够
教学管理工作能够优化配置教学资源，为教师开展教学工作营造良好的环境。但是，目前政府相关部门以及高职医学院校对教学管理工作的支持力度不够大，使得高职医学院校中教学资源比较匮乏，无法满足教学需求。因此，政府和高职医学院校都应该增加对管理工作的重视，加大资金投入，使教学管理工作能够顺利展开，从而提高教学质量。
（二）管理模式较为落后
在传统的教学管理工作中，高职医学院校采用的大都是单一、比较落后的教学管理模式，与当前高职医学院校教育工作不相符，严重阻碍了教学管理工作作用的有效发挥。当前社会发展现状，提倡的是学生的个性化发展，这就要求管理人员在开展管理工作过程中尊重学生的个性化发展。但是，在实际的管理过程中，单一的管理模式不能满足学生的需求，忽视了教学的人性化和科学化，阻碍了教学质量的提高。
（三）缺乏完善的教学管理制度
缺乏完善的教学管理制度，是高职医学院校教育管理工作难以有效开展的主要问题。通过分析当前高职医学院校的教学管理系统，可以发现其中存在很多漏洞，例如：缺乏一个负责综合协调和指挥的机构，使得部门间的交互协调效率低下。
二、完善高职医学院校教学管理体系的主要策略
（一）增强教学管理支持力度
高职院校要给予教学管理工作更多的支持，才能保证教学管理工作能够更好地落到实处，从而提高教学质量。当前教育教学现代化趋势十分明朗，教学中需要的多媒体等设备更多，因为高職院校主要培养技能型人才，所以在教学中还需要相应的实践场地，因此高职院校必须投入更多的资金来完善这些设施建设。只有教学设施资源丰富，管理部门才能有资源可管理，才能通过优化资源来提供教学所需要的东西，进而促使教学质量的提升。
（二）结合传统管理经验，创新管理模式
传统的教学管理经验并不是一无处的，只不过社会在不断进步，传统的教学管理模式中有许多不适用于现代社会的内容，因此，高职医学院校要“取其精华，弃其糟粕”，结合传统管理经验，创新管理模式。与此同时，管理团队还应对高职医学院校发展的实际情况进行分析来研发新的管理模式，并融入更多先进的科技内容，以此来促使管理模式与时俱进，能够符合当前高职与社会发展的实际情况，进而确保教学管理的作用能够充分地发挥出来。
（三）构建完善的教学管理制度
建立一套科学、系统的教学管理制度，从而为教学管理工作的开展奠定基础，已经成为高职医学院校发展的关键。因此，高职医学院校要对具体的教学工作进行深刻分析，找出工作的重点，然后以此为基础进行制度的构建。高职医学院校要在新的教学管理制度中，明确划分管理工作的工作范围、个人的职责等具体方面，这样就可以让每个管理人员了解自己肩负的责任。当每个管理人员都做好自身工作之后，整体的教学管理效果就会十分明显，进而对教学质量的提升产生积极的作用。
（四）构建监管体系，落实教育监管工作
教学管理部门在开展工作过程中，不仅要重视教学管理工作，还要重视教学质量监督工作，构建完善的监管体系，并落实监管工作，使管理部门能够从中获取更多有用的信息来丰富管理内容，从而便于管理工作发挥其作用。在监督过程中，管理人员能够充分了解院校的整体教学质量情况，从而采取有针对性的管理措施来优化管理资源，为教师更好地开展管理工作奠定良好的基础。
（五）对管理人员进行培训，提升其综合素质
要想完善教学管理体系，提高教学质量，对管理人员进行培训，提高其综合素质，也是必不可少的环节。在教学管理中，管理人员的综合质量对管理工作起着主导的作用，只有管理人员的综合素质提高了，才能提升教学管理质量。针对这一内容，高职院校应该为管理人员提供更多的学习交流机会，通过知识讲座等方式来丰富管理人员的知识储备，促使管理人员能够掌握更多先进的管理方法，进而将其应用到实际的管理中，提高管理质量。
三、结语
综上所述，在高职医学院校发展中，教学质量是非常关键的一环，若是教学质量不高，那么院校发展势必会受到阻碍。因此，高职医学院校要增强教学管理支持力度、构建完善的教学管理制度、并结合传统管理经验，创新管理模式，同时还要构建监管体系，落实教育监管工作、对管理人员进行培训，提升其综合素质，从而提升教学质量，推动高职医学院校的进一步发展。
参考文献：
[1]李金保.高职院校教学管理创新问题探析[J].职教论坛，2016，（1）：
43-47.
[2]周立国.高职院校教学管理改革创新[J].辽宁高职学报，2016，18（3）：
14-16.