【摘 要】
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在现代教育中，教师与学生的交流程度已成为新的教学质量评定标准，新型小学数学课堂强调教师要与学生进行充分交流，确保每位学生在课堂中都能树立起“主人翁意识”。对话式教学是
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在现代教育中，教师与学生的交流程度已成为新的教学质量评定标准，新型小学数学课堂强调教师要与学生进行充分交流，确保每位学生在课堂中都能树立起“主人翁意识”。对话式教学是一种以言语交流为教学实践途径的教学模式，将其应用在小学数学课堂中，可以起到丰富交流内容的作用，大幅度优化师生行为。为实现师生、生生之间的合理对话，凸显小学生的数学思维建立过程，本文针对小学数学教学中的对话式教学策略进行探讨，旨在为读者提供思路。
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