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在张学新教授的对分课堂理念下,本文以PAD课堂中的讨论课堂的互动为切入点,验证不同互动形式下学生的表现以及所取得的学习成果,为教师在PAD讨论课堂上的互动操作提供可参考性的建议,更加有效的利用PAD课堂的教学模式特色,最大限度发挥讨论课堂对于学生的二语能力提张瑜高的作用。
大学英语对分课堂中的互动模式探析
【摘 要】
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在张学新教授的对分课堂理念下,本文以PAD课堂中的讨论课堂的互动为切入点,验证不同互动形式下学生的表现以及所取得的学习成果,为教师在PAD讨论课堂上的互动操作提供可参考
【机 构】
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黑龙江大学外语教研部
【出 处】
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经济技术协作信息
【发表日期】
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2019年25期
【基金项目】
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项目编号:WY2017101-C
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