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高中时期的物理知识与初中时期不同，除了知识更加抽象之外，对于学生的逻辑思维能力、综合运用能力也提出了更高的要求。学生的学习难度加大，对于教师的教学考验也越来越大。想要做好物理教学工作，教学中就需要教师能够尊重学生的学习地位，善于开展引导教学，通过创设创造良好氛围，激发学生学习兴趣，引导合作探究，组织学生高效学习，做好指导评价，促进学生不断发展等几个角度来做好物理教学工作，以便能够实现教师的有效引导与学生的有效学习，为他们的日后学习发展打好基础。