常言道：凡事预则立，不预则废。每到新学期开始，学校为了健康、有序地开展好各项工作，都要制定工作计划。可以说，制定学校工作计划是学校管理工作的起始环节，是学校管理过程的重要组成部分，在学校管理中占有极其重要的位置。一份好的工作计划，就像一个完整有效的指挥系统，对工作起着强有力的组织指导和引领作用。但是，一些学校在制定工作计划时缺乏正确认识，不遵循学校客观实际，甚至复制粘贴其他学校工作计划，从而导致工作计划与本校实际不符，出现“假、大、空”的现象，缺乏操作性，成为应付上级检查的一张废纸。要改变这种现状，笔者认为，制定一份比较完善的学校工作计划至少应从以下六个方面入手。
　　一、 心中有“纲”，把握尺度
　　每学期，上级教育主管部门都会提前结合当地基层学校的总体情况，制定出翔实可行的工作计划，用以督促与指导学校工作，这也是上级对学校工作进行检查、督导评估的一个标尺。因此，学校在制定计划时，要以上级工作计划的精神为“纲”，认真领会学习，从中梳理出与本学校、本学期有关的诸多内容，把它们体现到学校工作计划中来，使学校工作计划与上级工作计划的基本精神保持一致。这样，既不会使工作被动，还有益于上下级工作协调及兄弟学校间互相学习交流。
　　二、 前后衔接，保持连续性
　　一些计划中提到的工作，往往由于某些原因，学期结束也没有得到落实，仍然留有“尾巴”。如果在下学期不管不问，搁置一边，对于学校的长远来说，显然不利于学校的健康、持续和稳步发展。因此，应结合上学期的工作计划，以及上级在督导、评估中反馈的信息和整改建议，认真全面地进行反思，仔细查找、分析工作计划没有落实的原因，并将其作为重点内容写到学校下学期工作计划中来，继续加以完善和落实。这样，使各项工作善始善终，扎实推进，稳步提高。
　　三、 责任明确，可操作性强
　　学校的工作计划在制定时要做到六明确：明确工作目标及要求，明确工作进程，明确检查时间，明确责任科室或负责人，明确以往的成绩及有待改进的问题，以及明确改进措施，这样才能使计划落到实处。同时，对学校工作中主要的教学活动、主要工作要分月列出，一目了然，并尽量细化，从而使计划易操作、易落实，可操作性强，做到各项工作有的放矢。
　　四、 符合校情，从实际出发
　　每所学校的校情是不同的。如果不考虑自己学校的实际，而盲目照搬、模仿别校的工作计划，“拿来”为我所用，那么在执行时就可能因与本校实际情况不一致或一些条件不具备而难以落实。因此，制定计划必须从实际出发，力求做到方向明确，切实可行。只有把计划内容建立在符合本校实际的基础上，才能让计划较好地得以实施和落实。
　　五、 集体研讨，整合意见
　　制定学校工作计划不能单枪匹马、“闭门造车”，搞“一言堂”或“一锤定音”，而应该广开言路、群策群力、集思广益，整合集体的智慧。首先，校长要亲自动笔拟订计划，要把自己的办学思想融入到学校计划中去。计划初稿完成后，要反复锤炼，然后召集全体中层干部以及教师，甚至学生代表进一步完善，最后制定出详细的工作计划，向全校教师公布。实践证明，这样的计划融洽了干群关系，在执行时大家认为这是在完成自己布置的任务，是在兑现自己当初的承诺，都会积极、主动地去落实，从而提高了落实计划的执行力。
　　六、 明确主次，突出重点
　　一些学校在计划制定上，没有主次，没有重点，眉毛胡子一把抓，教学、德育、安全、校本开发、校本培训等内容面面俱到，无所不包，校内、校外尽在其中，简直就是“大杂烩”。这样的计划落实起来，只会让教师感到每日琐事不断，又忙又累。所以，学校在追求计划内容全面、细致的同时，一定要依据办学实际确定工作重点，明确主次，以重点工作促进各项任务落实，以特色工作带动整体工作水平的提升。