【摘 要】
：
1 教学任务分析 （1）能够利用换元、你想使用公式等方法对三角函数式进行恒等变换，提高学生的推理能力。 （2）正确的对形如y=asinx+bcosx的函数性质进行讨论。 （3）有特殊到一般，有具体到抽象，不断提升学生的探索能力和数学思维能力，培养学生学会数学的思考问题，解决问题，培养学生学习数学的兴趣。 2 教学的重点与难点 重点：把形如y=asinx+bcosx的函数转化为一个角的一种
论文部分内容阅读
1 教学任务分析
（1）能够利用换元、你想使用公式等方法对三角函数式进行恒等变换，提高学生的推理能力。
（2）正确的对形如y=asinx+bcosx的函数性质进行讨论。
（3）有特殊到一般，有具体到抽象，不断提升学生的探索能力和数学思维能力，培养学生学会数学的思考问题，解决问题，培养学生学习数学的兴趣。
2 教学的重点与难点
重点：把形如y=asinx+bcosx的函数转化为一个角的一种三角函数的形式。
难点：通过把形如y=asinx+bcosx的函数转化为一个角的一种三角函数的形式来解决问题。
3 教学的基本流程
4 教学情境設计
其他文献
很多同学学习哲学时，认为是在学习一种玄妙的东西，似乎哲学与他们学习生活无关，甚至认为哲学的学习与其他课程的学习存在着冲突和矛盾，似乎学习哲学花了一些时间，就会妨碍其他课程的学习。 其实，学习马克思主义哲学对具体科学的学习具有重要的作用。马克思主义哲学可以为具体科学的研究和学习提供科学的方法论。如果我们不自觉地违背了马克思主义哲学的要求，我们的学习只会事倍功半。因此，我们的学习需要马克思主义哲学做
摘要 新课程标准的实施要求老师改变观念，确立以学生为主体的教学观，培养学生的自主学习能力。在高中英语新教材的教学过程中，要不断学习和探索新的教学理念和方法，尤其要有意识地培养学生的自主学习能力，发挥好学生的学习主体地位和作用，在调动学生学习主动性和积极性的基础上，开发学生学习的潜能，增强学生学习的兴趣。 关键词 高中英语；自主性学习；能力培养 自主性学习是学生在总体教学目标的宏观调控下，在教师
摘要 《国际贸易实务》是一门实践性很强的综合性应用学科。从几年的教学经验总结得出案例教学法能提高学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，可取得良好的教学效果。因此，本文主要分析了案例教学法及其在《国际贸易实务》中的运用和应注意的问题。 关键词 国际贸易实务；案例教学法；灵活运用 国际贸易实务课程是物流管理、商务英语等专业的主干课程之一，该课程包括内容体系包括理论教学和实践教学两大模块，长期以来传统
摘要 独立学院是由普通本科高校与社会力量合作举办的进行本科层次教育的高等教育机构，是按照新的机制和模式举办的本科层次的二级学院。但受独立学院受生源特质、配套教材建设滞后等因素的影响，英语专业二外日语教学呈现出诸多共通的问题亟待解决。本文将以自身执教独立学院二外日语课程中发现的问题为出发点，探索行之有效的教学改革方法，以改善独立学院英语专业二外日语教学的现状。 关键词 独立学院；英语专业；二外日语
摘要 作文教学是小学语文教学的一个难点，它是听说读写能力的综合运用，是学生观察生活，积累生活，品味生活以及运用语言文字表达生活的统一体。在作文教学中，如何开阔学生视野，拓宽学生思路，提高学生作文水平，我认为可以从这几个方面来进行：一、勤观察、善思考；二、勤读书、善模仿；三、讲艺术，善变化；四、教方法，善修改。 关键词 作文教学；观察；模仿；变化；修改 我在多年的语文教学实践中体会到，习作教学是
新课改的钟声早已经敲响，通过不断地继续教育培训和自主学习，我对新课程有了很大的认识。很多在课程改革实施中的美术教师都在被一个难题困扰着：新课标理念下的美术课究竟该怎样上？我认为，新课标理念下的美术课应从以下几方面人手才能体现新的课程理念、新的课程结构、新的教学要素。现就将自己的一点想法归纳如下： 1 全面分析教材，创设兴趣氛围 教材分析是对美术教材的全面分析，只有把教材分析透彻，对教材相当地熟
摘要 小组活动指的是根据幼儿发展水平、教育内容、材料的不同，将幼儿分成若干小组进行活动的一种学习形式。它的特点是教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的交互作用增强，在活动中幼儿不仅可以一起操作、一起探索、一起讨论合作，而且由于活动中孩子的人数相对比较少，则更有利于教师充分观察了解每一个孩子。因此小组活动是相对于集体活动而言的，教师能更好的根据每个幼儿现有的发展水平，寻找最近发展区，创造相应条件使幼儿获得主动
21世纪是人的生命意识凸显的时代，人们已强烈地意识到20世纪虽然是个物质文明和科学技术极其进步的世纪，但同时也是一个人失去自我、失去精神家园伦为理性工具的一个世纪。随着人类生命意识的凸显教育观必将完成从机械论到生命论的转化。生命化教育观特别重视个体生命的健康成长，特别是个体生命在其整体和谐发展基础上的精神性生命的成长这种教育观，把个体生命质量的提升视作社会发展的动力和社会发展的标识所在。因此，生命
摘要 随着素质教育的发展和教育信息化的推进，要求在中小学普及信息技术教育。而信息技术与课程的整合，是普及信息技术教育的关键。本文从实际的课程改革和需要入手，对信息技术与课程整合的意义、方法以及实践进行了详细的分析、探讨。 关键词 信息技术；课程整合；基本方法；存在问题 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。为了适应这个发展
著名教育家叶圣陶先生曾说过：“教育是农业，而不是工业。”对啊，教育就像农业一样，需要一个缓慢发展的过程，需要一段很长的周期，而不能像工业一样批量生产。同样，我们的课堂需要从容，需要耐心，更需要放慢脚步。 1 放慢脚步，让知识讲解更全面 张文质先生说：“我们的教育往往过于急切地盼望着快出成效、成正果，能够‘立竿见影’，缺乏期待和从容。”教师千万不要心急，一味地追赶教学的进度，扩大练习的容量，而忽