“人生百年，立于幼学。”近年来，国家级贫困县巍山把学前教育摆在优先发展的位置，作为精准扶贫的重要举措，走出了一条“穷县也能办富教育”的新路子。
　　树龙头，乡（镇）公办幼儿园全覆盖
　　巍山县把乡（镇）公办幼儿园作为学前教育的龙头来抓，多措并举，全力推进公办园建设。一是提供了价值3 719.8万元的建设用地85.06亩，并投入资金6 635.42万元，新建9所乡（镇）中心幼儿园和5所村级幼儿园，新建校舍27 004平方米，公办幼儿园由原来的2所增加到16所，优质学前教育资源进一步扩大；二是投资1 155.6万元完成县城2所示范幼儿园的改扩建工作，新建校舍2 946平方米，新增班级6个，有效缓解了辖区内适龄幼儿“入好园难”和进城务工人员子女“入园难”的问题。
　　2015年，巍山县率先在大理州内实现了每个乡（镇）至少有1所公办幼儿园的目标，成为全州乃至全省学前教育的一面旗帜。
　　全面抓，民办幼儿园蓬勃发展
　　建于1993年的大仓幼儿园，是巍山民办幼儿园中的“老大哥”了，目前有在园幼儿162名，解决了周边5个自然村的幼儿入园问题。
　　目前占幼儿园总数80%的民办幼儿园是巍山县农村学前教育的重要支撑。巍山县在积极发展公办幼儿园的同时，注重對民办幼儿园的管理与扶持。近五年来共审批增加民办幼儿园6所，进一步扩大了农村学前教育的覆盖面；落实奖补政策，引导和支持民办幼儿园不断改善办园条件，为当地适龄幼儿提供普惠性服务；完善管理制度，通过日常督导、年检、办园水平评价等，定期对民办幼儿园进行综合检查与评价；建立帮扶机制，定期开展公办教师送教活动，促进公、民办幼儿园的协调发展。
　　手拉手，提高保教“含金量”
　　巍山县以《幼儿园工作规程》和《3—6岁儿童学习与发展指南》的学习贯彻为切入点，不断完善管理，着力提升保教工作质量：抓队伍建设，多渠道增加幼儿教师200余人，有效缓解了新建幼儿园教师数量不足的问题；抓规范管理，成功创建一级一等示范幼儿园2所、一级三等示范幼儿园2所、州级现代教育示范幼儿园4所、州级名园长工作室2个；抓示范引领，实施“一头两翼”学前教育发展战略和“三级联动”帮扶模式，全力促进城乡幼儿园共进步、公民办幼儿园齐发展；抓课程游戏化建设，以文献幼儿园为试点，引领、带动各级各类幼儿园逐步改变传统的教学方式和教师的教育行为，促进孩子富有个性地健康成长。
　　补短板，圆农村孩子“入园梦”
　　“幼儿园办到家门口，我们真的太高兴了……”教育局开展农村幼儿班校舍勘察时，一位老奶奶拉着老师的手激动地说开了。
　　占全县面积三分之二的山区乡，由于人口数量少、居住分散、交通不便、县级财政困难等原因，发展学前教育难度较大。巍山县积极把握各种机遇，努力弥补学前教育发展的短板：2013年以来，以中西部农村偏远地区学前教育巡回支教试点项目的实施为契机，整合乡（镇）中心幼儿园资源及农村小学闲置校舍设置31个学前教育支教点，招募95名志愿者到各个支教点开展学前教育服务，共惠及幼儿1 000余人。
　　目前，巍山县共有幼儿园80所、农村幼儿班25个，有幼儿园专任教师364人；2016年学前三年毛入园率达到91.35%，比2010年提高了33.46个百分点；2015年7月，被省教育厅确定为“学前教育体制改革试点县”；2016年2月，被教育部确定为“国家学前教育改革发展实验区”；2016年6月，全省学前教育发展推进工作现场会在巍山召开。