【摘 要】
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“晓之以理,动之以情”这句话一直让我在从事职业教育的道路上如获至宝。情感,如同是一条连接老师与学生之间的纽带,与生俱来,亘古不变。在日常教育教学活动中,它可以激发学生的内
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“晓之以理,动之以情”这句话一直让我在从事职业教育的道路上如获至宝。情感,如同是一条连接老师与学生之间的纽带,与生俱来,亘古不变。在日常教育教学活动中,它可以激发学生的内在动力,提高道德修养,起到意想不到的催化作用,加速其对客观事物的认识。具体讲,情感在班主任教育教学工作中的效应主要体现在如下几个方面:
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