分类讨论是一种最常见的数学方法，常出现在已知恒成立或最值问题，求参数的值或范围中，而在这些题型中有些可以利用“命题在一般情况下为真，则在特殊情况下必为真”这一原理，通过对符合条件的特殊情况进行分析，以缩小参数的范围，减少讨论，简捷解题，提高解题的速度与正确率.
　　评析：本题（2）问是已知双元恒成立求参数的范围，通过对x1和x2分别赋值-1和1将a范围缩小在[16，12]上，（3）问是已知最值求参数的值，同样对参数赋值缩小a和b的范围进而求出a和b的值.
　　最后需要说明的是：在分类讨论题目中，我们不能否定分类讨论，而应该是优化解题过程，减少不必要的讨论，以便使解题过程更为简洁，培养学生综合解题能力.
　　[江苏省如皋市第一中学 （226500）]