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随着新课改理念的提出,初中阶段的道德与法制课堂教学已经发生了翻天覆地的变化.而如何提高《道德与法治》教学效果,助力初中生道德发展则是成了新时期下每一名道德与法治教育工作者所需要面临的问题在这个过程中,教师不仅要从转变授课方式的角度进行推进,同时也需要多元化的角度来展开教学颠覆,最终实现对学生发展的助力.