第一次教一年级，心中忐忑不安。从小就有些怕和孩子相处，怕他们吵闹、哭泣……现在要做一个孩子王，内心有些沉甸甸的。
　　开学第一天，他们也是意料之中的不给面子，叽叽喳喳地讲个不停，把教室当成了游乐场。尽管我声嘶力竭地维持着秩序，但是他们依然我行我素。其中有一个穿黑色外套的小男孩，就像是小蝌蚪一样在教室当中游来游去，他旁边站着一个看起来五十多岁的男人，我想那一定是他的爷爷或是姥爷。家长们都在教室里站着不愿离开，我尽量温柔地跟学生说话，但在心里默默地对这群毛孩子说：等着瞧，我就不信治不了你们这群娃，尤其是那个叫祝雨薇的小蝌蚪。
　　第二天正式上课，情况一如既往的混乱，铃声对他们来说根本就是多余的。第一堂课，自然要给他们一个下马威。我用教鞭重重敲了两下桌子，故意压低嗓子与这群孩子们对话。效果不错，看到老师如此严肃，孩子们也乖了。小蝌蚪表现得也很棒，坐姿、站姿学得有模有样。我为孩子们第一天的表现喝彩。
　　第三天我们还是练习该怎样坐，怎样回答问题，但很明显，他们不耐烦了。尤其是小蝌蚪，我每次看到他时，他的动作都不一样，有时眼睛左看右瞄，有时晃晃腿，有时跑离座位，总之花样繁多。这堂课上下来，我嗓子也喊哑了，总算体会到当老师的辛苦。
　　下課后，我把祝雨薇请到了办公室，跟他严肃地说：“你已经是小学生了，上课要遵守课堂纪律。你想想，你如果不认真听讲，怎么能学到知识呢？”他默不做声。
　　下午放学后，我和同事到超市买东西。一位满脸皱纹的老人走过来和我聊天。我看他有些面熟，问他是哪位学生的家长，他往右墙角一指。我看到祝雨薇圆圆的小脑袋若隐若现，在超市的货柜间穿来穿去，时不时能听到他的笑声。我想，这该是多么幸福的家庭培养出来的孩子呀，他的父母对孩子一定很包容。我问老人：“他的爸爸妈妈是做什么工作的？”老人愣了一下，望着我欲言又止，最后像鼓足了很大勇气似的说：“我就是他爸爸，我40岁才生了祝雨薇，我每天都要出去干活，他的妈妈精神上有问题，希望老师能多多关心他。”听到这里，我心里一惊，既为自己的冒失惭愧，又对祝雨薇多了一分疼爱。
　　我走到祝雨薇的身边，温柔地对他说：“你在玩什么啊？”可能是问到了他感兴趣的内容，他立刻手舞足蹈地向我介绍各种稀奇古怪的玩法，一副神采飞扬的样子。不知不觉，我和同事也跟他一起玩了起来，那一刻，我也成了孩子，和他一起笑一起闹，那是我上班以来笑得最开心的一次。
　　玩累了，我靠在门边，看他把一堆小玩具拆了装、装了拆，嘴巴时不时咕噜两句，小眼睛常常眯成个月牙儿。
　　第二天上课，我的眼睛不自觉地会看向他。而他也一点也不害怕，也用弯成月牙的眼睛看我，那眼神好像在宣告我们是一起玩的好朋友。
　　课后我又把他叫到办公室，以好朋友的口吻对他说：“这堂课你表现得很棒，注意力很集中，希望你能继续加油。如果你能不随便乱跑，书写再认真点就更棒了。”他点点头。
　　在以后的学习过程中，祝雨薇就像是我忠实的小粉丝，我在哪，他的眼睛就跟到哪。期末考试时，看到他语文卷上的99分，我内心充满了喜悦。
　　祝雨薇的爸爸专门打电话谢谢我。其实我觉得，不是我帮助祝雨薇，而是他帮助我。这个单纯的孩子，在我入职之初，带给我快乐和信心，让我有勇气去面对无数双可爱的、稚气的、童真的眼睛，并感受到工作中的幸福。谢谢你，祝雨薇，我更愿意成为你忠诚的粉丝。
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