论文部分内容阅读
学习内容
一次函數的性质
一次函數的性质
一次函数的性质
【摘 要】
：
学习内容 一次函數的性质
【出 处】
：
学校教育研究
【发表日期】
：
2017年6期
其他文献
一、教材 （一）教材地位 本节课是人教版高中生物选修1的专题4—《酶的研究与应用》中的课题2的内容，探究的是加酶洗衣粉与普通洗衣粉洗涤效果的区别。本专题的学习是延续必修1的有关酶活性的探究实验，能体现学生自主、探究、合作的学习方式，有利于培养学生科学的思维方法和研究方法，提高学生的科学素养。 （二）学生学情 本专题授课对象为高二学生 第一，学生在必修模块“探究酶活性的条件”接触过对酶的初
期刊
语文本身是一门充满艺术的课程，用好它就是一种享受，不会用便是折磨人的任务。文言文学习是初中语文的重要内容，很多文言文作品都是我国宝贵的文化遗产，它们典雅、简洁，内蕴丰富，起着“传承文明”的功用。而中学教材所选文言诗文大多为古代文学作品之精华。但现在的文言文教学被异化了。现今社会时尚文化的功利特点助长了师生们的功利心态，使得文言文教学只为考试而服务，原本精彩绝伦、饶有趣味的作品，在教学中只剩下了字、
期刊
一、要善于创设情境，巧妙导入，营造和谐自然的教学氛围 我们常说一篇成功的文章要有“风头”“猪肚”“豹尾”，其实，讲课如同写文章，布局机构很重要，要想生动的完成一堂课的教学内容，达到教学目标，巧妙导入课文是至关重要，好的开头等于成功的一半，一节课成功的开头可以使整个教学过程进行得和谐自然。就如我上《维护消费权》一课，这文章的主题较切合实际，为了让学生更好地把握它的主题，我去买了几个变质的香蕉，上课
期刊
初中的数学对于有一定认知的孩子来说，是比较好理解的，但是我们往往忽略了规范，学生也因为规范问题在解题过程中出现逻辑不清、乱写乱画的现象。本文将数学中几种规范列举一下。 一、板书规范 研究表明，在数学教学中，学生主要通过视觉和听觉来获取信息，因此，板书成为了课堂教学的重要手段。那么在板书方面我们应该注意哪些规范呢？首先主要重要内容的规范，教师在写板书的时候一定要注意哪些是重点，哪些是次要的，哪些
期刊
M.克莱因说：“在最广泛意义上说，数学是一种精神，一种理性的精神，正是这种精神试图决定性的影响人类的物质、道德和社会生活；并试图回答人类自身存在提出的问题。”较之其他学科，其作用更为突出。在数学教学中渗透德育，其效果更大更持久。在数学教学中渗透德育，是必要的也是可行的。2001年7月，国家教委颁发的新课标对此也有相关要求“结合教学内容对学生进行思想品德教育是数学教学的一项重要任务。他对促进学生全面
期刊
作业是反馈教师教学效果的重要手段之一，也是课前预习新知识的好时机。针对小学生年龄、心理、兴趣、特长，以尊重学生的个性为前提，激发学生的主动性、创造性为目标，设计开放性作业，把學生从封闭的语文教育系统中解放出来，融入学校、家庭、社会广阔的天地中去锻炼、去实践，实现课内外联系，校内外沟通，学科间融合，以达到培养学生的创新意识和语文实践能力的目的。 一、根据学生差异，设计分层次作业 每个班的学生受其
期刊
一、 动画片对学前儿童身心发展的积极影响 （一）动画片对学前儿童审美观的影响 动画片具有鲜艳的色彩、画面简洁、夸张等特点。因而动画片对幼儿美感的熏陶是多方面的。例如，在动画片《九色鹿》中，其中突出的地方就是采用了敦煌莫高窟257窟北魏时期的壁画，构图新颖，运用了中国山水画透视法的独特效果，给人新鲜的视觉感受，更易于被幼儿接受。美国动画片《猫和老鼠》中小巧机灵的老鼠，《海底总动员》中健忘却善良的
期刊
一、2001-2010年的音乐课程改革情况 （一）音乐课改在政策理论标准上的举措研究 国家教育部在2000年底制定并颁布了《九年义务教育全日制小学音乐教学大纲（修订稿）》与《九年义务教育全日制初级中学音乐教学大纲（修订稿）》两部教学大纲。这两部教学大纲是20世纪90年代初颁布的中小学教学大纲基础上制定的，是新世纪我国普通音乐教育事业颁布的第一份教学大纲，它起着承上启下的重要作用。2001年3月
期刊
一、营造自主的空间，让幼儿体会音乐的快乐 在我们的音乐教学中往往是以教师为中心，不尊重幼儿学习的自主性，久而久之，孩子对音乐活动失去兴趣，学习处于被动状态，离开了教师的示范，孩子就显得茫然失措。什么是自主性呢？自主性是主体有目的、有意识地支配、调控自己的行为不受外界偶发因素及自身冲动的影响的状态，它是个体对自身行为的意识和调控的能力。表现在活动中，就个体而言，知道自己要做什么，能根据自己的能力和
期刊
诗歌是用凝练形象而富有韵律的语言，创造美的意境，高度概托地反映社会生活的一种文学样式。钟嵘的《诗品序》说：“动天地，泣鬼神，莫近乎诗。”可见诗歌感人效果之强，教育作用之大。一次成功的诗歌教学，往往对发展学生的语言能力、审美能力、形象思维能力有着独特的作用。那么怎样才能更好地进行诗歌教学呢？ 一、重视范读、反复吟诵 古人云：“读书百遍，其义自见。”诗歌篇短语精，情深意远，更需要反复诵读才能品其情
期刊