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辽宁教育出版社隆重推出王强英语
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2003年19期
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我省自八十年代以来,大力推广稻茬免耕种麦及其配套措施,达到了省工、节本、增产、增效益的效果。1987年,全省免耕种麦2086万亩,占夏粮总面积的48.4%,占稻茬麦的82%。但大都
摘 要：微课作为一门灵活性较高，相对新颖的教学方法，受到越来越多教师的应用。由于微课的教学形式比较灵活，在不同科目的教学过程中，将其应用到课前、课堂上、课后具体内容的教学，都可以取得比较显著的效果。初中信息教学主要通过相关知识性内容的讲解，使学生了解基础信息技术知识，同时提高学生的操作能力。很多初中阶段学生存在信息技术学习兴趣低的情况，采取微课教学可以从一定程度上改善这一问题。本文结合微课的应用以
古语说:成也萧何,败也萧何.对张俊以来说,就是成也媒体,败也媒体.在由词坛怪才、天才诗人、慈善家、优秀青年企业家或著名晚会策划人到牛二的角色转换中,媒体的作用可谓大矣!
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TS,吕正操(左)与张学良在一起亲切交谈rn忝列门生情同袍泽rn千古功臣张学良和抗日名将吕正操都是辽宁海城人.吕正操从入伍东北军到1936年西安事变 ,一直在张学良身边工作或在
杂交水稻“三两一留”栽培,即两段育秧、两苗寄插、两大(大兜、大行)扯秧留苗的栽培,是一种高产、稳产、低耗的配套栽培新方法,是杂交水稻栽培技术上的新发展。主要表现有成
摘 要：在新课程改革的背景下，培养学生各方面的能力已成为主要的教学目标。体验式教学是一种新型的教学模式，它的应用更能突出学生的主体地位，引导学生主动的参与教学实践，在轻松的学习氛围中掌握知识点。在新课程改革的背景下，体验式学习的应用范围逐渐在扩大，在小学数学教学中应用体验式学习具有非常重要的意义。本文主要对体验式学习在小学数学教学中的应用进行了探究，旨在激发学生的学习兴趣，提升小学数学课堂教学效率
摘 要：在互联网潮流的趋势下，传统的教学模式面临着越来越大的挑战。尤其是对于培养初中生的逻辑思维能力占据着重要作用的初中数学来讲，一贯采取传统无创新的课堂讲授方式已满足不了新课程改革中教学的需求。在这个尴尬的教学背景下，微课的出现为初中数学的教学带来了希望与生机，对提高教学质量有着强大的推动力量。通过微课进行初中数学的教学，是教师紧跟大数据时代的重要体现，亦是激发学生学习数学热情的有效途径。本文结
目的 研究游离尺动脉腕上皮支下行支皮瓣修复手指创面的手术方法 ,观察其临床应用效果.方法 2001年3月至2006年12月,对75例(79指)手指软组织缺损患者,采用以尺动脉腕上皮支下行支为血管蒂的游离皮瓣进行修复,其中59例(62指)采用急诊或延迟手术修复,16例(17指)采用择期手术修复.临床应用过程中观察血管是否存在变异情况.结果 术后75例(79指)皮瓣全部成活,1例皮瓣远端部分坏死,经植
摘 要：小学语文低年级教学的重点内容之一就是识字，识字也是小学生学习其他学科的基础。小学语文教师要选择具有趣味性的教学方法，培养学生的学习兴趣和识字能力，从而使学生养成良好的学习习惯。 关键词：小学语文；趣味识字；对策 语文新课标在识字方面明确指出：“要让学生对学习有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。”低年级的学生的无意注意占优势，注意力难持久、不稳定，容易被新鲜的事物刺激和吸引，并受兴趣、情绪
摘 要：素质教育背景下，为了提升高中地理教学效果，不计其数的地理教师加入到新型教学方法探索之列。很多新型的教学方法在这样的背景下应运而生，问题导学法就是其中之一。在高中地理教学中应用问题导学法，不仅可以激发学生思维，还能增强学生对地理的学习兴趣，锻炼学生的自主探究能力并且使学生养成良好的思考习惯，实现教学效果的改善。基于此，本文就如何利用问题导学法创建高效的地理教学课堂展开探讨。 关键词：问题导