高职体育课教学改革近年有很大进展,核心是围绕提高教学实效。教学实践证明,＂普修＋选项＂教学模式对于提高高职体育课教学实效很有帮助。这一模式主要是把高职体育课分为基础体育
当前,面临知识经济的挑战,高校在科研管理过程中,如何鼓励广大教师开展科学研究活动,需要不断探索和研究。笔者认为在科学研究中最为关键的在于即要确立现代科研管理理念,营
创新思维是思维能力的最高层次,以人的认识的深刻性、灵活性、评判性为基础,是一种高层次运用知识的能力。因此,培养学生的创新思维是初中历史新课改的主要内容之一,也是素质教育的核心内容。 1 设计问题,培养创新思维 课堂教学是完成教育教学的主渠道、主阵地。历史新课改教育目标的实现更多依赖于课堂教学的渗透和落实,在新的课程理念下,要培养学生学会学习、学会思考,必须通过提出问题——分析问题——解
因高职教育不同于本科教育,对于高职通信专业课中通信协议的教学部分,让教师处理起来有一定难度,不能放弃,也不能过深,程度不易拿捏。其他很多专业也有这样的教学内容,适当地
项目教学是让学生在完成一个完整的项目的过程中进行的教学活动。在高职数控铣床及加工中心编程与操作课程中,采用项目教学法,将理论知识和实践操作结合起来,通过＂先讲后学,在
以应用型本科院校齐齐哈尔工程学院工具系人力资源管理专业“薪酬管理”课程教学为例，就师生深度参与实施工程任务的经验和实际效果，提出了共性推广建议：教师在寻找与设计工程任
目的探讨胰管内支架治疗慢性胰腺炎的疗效。方法回顾性分析13例慢性胰腺炎患者的资料,患者均接受胰管内支架治疗,术后随访观察临床症状及生化检查等变化情况。结果所有患者胰
在＂双元、双线、双证＂人才培养模式框架下,辽宁石化职业技术学院生产过程自动化技术专业探索了＂学工交替,学随工动＂人才培养模式。该模式以职业核心能力培养为主线,按照职业能力
目的探讨肝内胆管结石并狭窄的手术治疗方法及其效果.方法回顾性总结了2002年7月～2004年1月间63例肝内胆管结石并胆管狭窄的外科手术治疗资料.结果该组63例中行肝叶切除49例,
诚信是人与人、人与社会关系的基础性道德规范。然而，随着改革开放的深入和社会主义市场经济体制的建立，利益主体多样化、社会组织形式多样化、就业岗位和就业形式多样化的发展