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音乐是听觉的艺术，聆听是一切音乐实践活动赖以进行的基础。聆听音乐是一种审美活动，也是学习音乐、表现技能的必要前提。作为音乐教师要坚持不懈地倡导“以音乐为本，从音响出发，以听赏为主”的教学理念，培养他们良好的聆听习惯需要老师的正确引导和多样的教学手段；同时欣赏教学也是与其他学科综合；优化欣赏教学，也需要学生的参与，这是学生逐步形成聆听习惯的基石。