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在“立德树人”理念下,小学语文教学中要对学生进行德育渗透,这样才能充分彰显语文学科的工具性与人文性.通过“基于教材内容,挖掘德育资源;紧扣语文要素,进行德育渗透;引导对话交往,进行德育熏陶”等策略,能够让小学生在语文学习的过程中提升文化素质的同时实现道德素养的不断发展.
小学语文课堂教学中的德育交往策略
【摘 要】
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在“立德树人”理念下,小学语文教学中要对学生进行德育渗透,这样才能充分彰显语文学科的工具性与人文性.通过“基于教材内容,挖掘德育资源;紧扣语文要素,进行德育渗透;引导
【机 构】
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江苏省南通市如东县掘港小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2021年9期
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