【摘 要】
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识字在是小学低年级语文教学中占据重要地位。针对学生主要表现为具体形象的思维特征,为了有效提高他们的识字质量,教师要试图激发孩子的识字乐趣,引导孩子掌握一些识字方法,
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识字在是小学低年级语文教学中占据重要地位。针对学生主要表现为具体形象的思维特征,为了有效提高他们的识字质量,教师要试图激发孩子的识字乐趣,引导孩子掌握一些识字方法,扩宽识字途径,逐步提升孩子识字能力。在识字教学中,教师要始终以满腔热情为孩子们铺路搭桥,帮助他们挖掘蕴藏在每一个汉字里的知识,为他们的日后发展奠定基础。
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