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在如今的教学体系中，体育是很重要的一门课程，它可以提高学生自身的身体素质。那么在体育课程的项目中，足球也是学生非常喜欢的一门课程。为了防止足球教学的枯燥性，个人觉得可以用快乐教学法的方式来进行教学。快乐的教学法就是用新颖的教学方式来为学生们对身体和身心健康打下良好的基础，同时也是为我们在教育事业上的一项重大突破。当然，这样的教学方式还能否出现在以后校园当中我们不得而知，因为这样的教学方式是要通过学校向有关部门去申请，才能决定是否展开这样的教学方式。本文只是就对快乐教学法的教学方式进行分析与探讨。
一、快乐健身操
在和学生传授足球知识之前，可以先带领学生做一套快乐的健身操，这样的目的是，第一，带领学生们做运动前的热身，以免在运动的时候出现意外或抽筋，还有就是，要给学生们配备一些护具，以防止学生们出现受伤的情况。第二，是让学生们起到身心放松的作用，同时也是让学生们紧张的神经得到舒缓的状态。第三点就是，让学生们在上课前，先了解一下老师，包括老师的兴趣爱好等等。这样，学生们就可以对上课保持高度的热情，他们也就可以在听课的过程中保持积极向上的学习态度。最后一点就是，以上这些的课前互动，不仅可以活跃的学生的运动关节，还可以为学生的身体健康带来极大的好处。同时，也让学生们对这样一节丰富多彩的体育课产生共鸣，这样一来，教师在授课的过程中，也会感到轻松。不会有任何的压力，学生也相对来说比较容易接受。这样的教学方式不能仅仅是只需要保持一节课，每节课在开始前，都要进行这样的活动，这样学生对体育课也会充满期待。另外，体育老师除了带领学生们做健身操以外，在授课的时候还要用幽默或者是其他的讲课方式来让学生对自己的课程完全接受。
二、快乐看视频
前文提到，在上课之前对学生做一些健身操的练习，这样的教学方式是可以得到支持和认可的，但是做的远远不够。在做完健身操之后，在时间允许的情况下，搜集一下每个学生的兴趣爱好，可以带领学生看一下视频，比如有的学生喜欢一些体育比赛的直播，或者是一些学生喜欢看其他的节目等等。这样可以让学生对上课更加积极。老师也可以在学生中间建立良好的印象。这样，学生的心里压力也没那么大，可以更好地理解老师所传授的知识，我们的教学质量也得到了提升。这对学生的多方面发展也起到了决定性的作用。另外，教师要安排合理的教学计划来对学生进行授课，这样在工作的过程中，就有了明确的计划和应对的策略，以免再出现一些问题的时候，得到更好地解决措施。另外，带领学生看一些快乐的视频，还可以帮助学生放松精神状态，有助于学生的精神得到充足的休息，从而来面对更好的学习环境。这样，不仅使同学们对体育课的积极性提高，对其他的课程也充满了好奇，想要进行学习的想法。这样就做到了一举两得，学生自主学习的能力得到加强，同时，老师传授的知识也得到了同学们更好的理解。学生成绩上升的同时，老师的工作效率也在不断提高。
三、快乐分组学
前文提到，要针对学生有着一套完善的教学措施。在教师提高教学质量的同时，也让学生上课的积极性提高，所以教师在教学方面，要做足功课。 上文提到了快乐健身操和快乐看视频的策略。对于学生来说，这两种是远远不能把学生的积极性全部调动起来的。在上课的过程中。为了加强和学生的互动同时，也为了然后学生更加的理解课程的内容。教师应该对学生进行分组的学习策略。几个同学一组，然后和其他的组的同学进行比赛。获胜的一个组还可以得到老师的奖励。这样进行分组的学习，老师可以节省很多时间，另外，学生们也都对学习的内容有了大致的了解。在这样的学习过程中，同学们做到互相帮助，而教师也可以将自己的授课内容很好的传授了学生。这样进行分组的学习，还有一个好处就是可以培养同学们的团队合作能力。不仅是在学习足球的过程中，还是在其他的学习中。团队合作才是最重要的前提。教师将学生进行分组的教学，也可以很好的培养学生独立思考的能力。与此同时，再这样的教学策略中，也许会有些同学因为某种问题而不愿意与其他同学在一起探讨，那么针对这样的同学的来说，老师一定要做到多开导，多与其进行交流，从而让他们知道，团队的重要性，让一个班级建立更好的凝聚力。
四、快乐做游戏
既然是为了使学生更好地接受所学习的知识，那么仅仅是在把学生的热情提升也是远远不够的。我们要做到使学生在游戏的过程中做到学以致用。前文也有提到，单纯的体育教学是不足以将学生的成绩提高的。应该在学习的过程中使学生们通过游戏的方式，将所学习的知识进行吸收。另外，在学生们做游戏之前，应该由老师选出一位学生代表来对同学们进行监督，这样也就间接性的锻炼了学生们的领导能力。同时，学生和老师之间也进行比赛，这样，老师就很快融入到学生们的集體当中。在下次与同学们交流的时候，就不会那么吃力。最重要的一点就是，在教课的过程中老师一定要做到以身作则。因为是体育课，所以有些动作会比较复杂，有些同学一遍是不可能学会的，所以针对这一类学生的时候，老师要有耐心的去为学生讲解，让每一个学生都学会，这样我们的工作才做的有意义。不要让学生们以为老师就是高高在上的感觉，老师只要与学生打成了一片，那么对学生的学习，和对老师授课这一方面作用都是非常大的。
现如今，科技的发展逐渐走向成熟，在学校的教学中传统的教学方式已经无法满足现在学校的发展趋势。因此，要提出新的教学方式来应对学校发展的现状。特别是对初中的体育生来说，足球课程枯燥无味，是无法提起学生对一节课的兴趣的。所以，选择一套科学有效的管理方案，是非常重要的。个人认为，是要用快乐教学法来对初中生进行授课。之所以提出这样的教学方式，是为了在教学过程中探索新的教学方法，也是为我们的教育事业探测出一条新的路线，使我们的教育事业能够在发展的过程中更上一层楼。
一、快乐健身操
在和学生传授足球知识之前，可以先带领学生做一套快乐的健身操，这样的目的是，第一，带领学生们做运动前的热身，以免在运动的时候出现意外或抽筋，还有就是，要给学生们配备一些护具，以防止学生们出现受伤的情况。第二，是让学生们起到身心放松的作用，同时也是让学生们紧张的神经得到舒缓的状态。第三点就是，让学生们在上课前，先了解一下老师，包括老师的兴趣爱好等等。这样，学生们就可以对上课保持高度的热情，他们也就可以在听课的过程中保持积极向上的学习态度。最后一点就是，以上这些的课前互动，不仅可以活跃的学生的运动关节，还可以为学生的身体健康带来极大的好处。同时，也让学生们对这样一节丰富多彩的体育课产生共鸣，这样一来，教师在授课的过程中，也会感到轻松。不会有任何的压力，学生也相对来说比较容易接受。这样的教学方式不能仅仅是只需要保持一节课，每节课在开始前，都要进行这样的活动，这样学生对体育课也会充满期待。另外，体育老师除了带领学生们做健身操以外，在授课的时候还要用幽默或者是其他的讲课方式来让学生对自己的课程完全接受。
二、快乐看视频
前文提到，在上课之前对学生做一些健身操的练习，这样的教学方式是可以得到支持和认可的，但是做的远远不够。在做完健身操之后，在时间允许的情况下，搜集一下每个学生的兴趣爱好，可以带领学生看一下视频，比如有的学生喜欢一些体育比赛的直播，或者是一些学生喜欢看其他的节目等等。这样可以让学生对上课更加积极。老师也可以在学生中间建立良好的印象。这样，学生的心里压力也没那么大，可以更好地理解老师所传授的知识，我们的教学质量也得到了提升。这对学生的多方面发展也起到了决定性的作用。另外，教师要安排合理的教学计划来对学生进行授课，这样在工作的过程中，就有了明确的计划和应对的策略，以免再出现一些问题的时候，得到更好地解决措施。另外，带领学生看一些快乐的视频，还可以帮助学生放松精神状态，有助于学生的精神得到充足的休息，从而来面对更好的学习环境。这样，不仅使同学们对体育课的积极性提高，对其他的课程也充满了好奇，想要进行学习的想法。这样就做到了一举两得，学生自主学习的能力得到加强，同时，老师传授的知识也得到了同学们更好的理解。学生成绩上升的同时，老师的工作效率也在不断提高。
三、快乐分组学
前文提到，要针对学生有着一套完善的教学措施。在教师提高教学质量的同时，也让学生上课的积极性提高，所以教师在教学方面，要做足功课。 上文提到了快乐健身操和快乐看视频的策略。对于学生来说，这两种是远远不能把学生的积极性全部调动起来的。在上课的过程中。为了加强和学生的互动同时，也为了然后学生更加的理解课程的内容。教师应该对学生进行分组的学习策略。几个同学一组，然后和其他的组的同学进行比赛。获胜的一个组还可以得到老师的奖励。这样进行分组的学习，老师可以节省很多时间，另外，学生们也都对学习的内容有了大致的了解。在这样的学习过程中，同学们做到互相帮助，而教师也可以将自己的授课内容很好的传授了学生。这样进行分组的学习，还有一个好处就是可以培养同学们的团队合作能力。不仅是在学习足球的过程中，还是在其他的学习中。团队合作才是最重要的前提。教师将学生进行分组的教学，也可以很好的培养学生独立思考的能力。与此同时，再这样的教学策略中，也许会有些同学因为某种问题而不愿意与其他同学在一起探讨，那么针对这样的同学的来说，老师一定要做到多开导，多与其进行交流，从而让他们知道，团队的重要性，让一个班级建立更好的凝聚力。
四、快乐做游戏
既然是为了使学生更好地接受所学习的知识，那么仅仅是在把学生的热情提升也是远远不够的。我们要做到使学生在游戏的过程中做到学以致用。前文也有提到，单纯的体育教学是不足以将学生的成绩提高的。应该在学习的过程中使学生们通过游戏的方式，将所学习的知识进行吸收。另外，在学生们做游戏之前，应该由老师选出一位学生代表来对同学们进行监督，这样也就间接性的锻炼了学生们的领导能力。同时，学生和老师之间也进行比赛，这样，老师就很快融入到学生们的集體当中。在下次与同学们交流的时候，就不会那么吃力。最重要的一点就是，在教课的过程中老师一定要做到以身作则。因为是体育课，所以有些动作会比较复杂，有些同学一遍是不可能学会的，所以针对这一类学生的时候，老师要有耐心的去为学生讲解，让每一个学生都学会，这样我们的工作才做的有意义。不要让学生们以为老师就是高高在上的感觉，老师只要与学生打成了一片，那么对学生的学习，和对老师授课这一方面作用都是非常大的。
现如今，科技的发展逐渐走向成熟，在学校的教学中传统的教学方式已经无法满足现在学校的发展趋势。因此，要提出新的教学方式来应对学校发展的现状。特别是对初中的体育生来说，足球课程枯燥无味，是无法提起学生对一节课的兴趣的。所以，选择一套科学有效的管理方案，是非常重要的。个人认为，是要用快乐教学法来对初中生进行授课。之所以提出这样的教学方式，是为了在教学过程中探索新的教学方法，也是为我们的教育事业探测出一条新的路线，使我们的教育事业能够在发展的过程中更上一层楼。