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运用Rasch模型对高中学生的化学推理能力水平进行研究,开发了测验工具,同时进行了推理能力测验、数据统计及数据分析。研究结果显示,高二比高一学生进行化学推理时的思维复杂程度更高,即随着年龄增长,学生的推理能力也提高。
基于Rasch模型对学生推理能力进行测评的研究
【摘 要】
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运用Rasch模型对高中学生的化学推理能力水平进行研究,开发了测验工具,同时进行了推理能力测验、数据统计及数据分析。研究结果显示,高二比高一学生进行化学推理时的思维复杂
【机 构】
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陕西师范大学化学化工学院
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2019年4期
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