中国人喜欢写标语，网上常常有人整理中国标语排行榜，但所有的排行榜都忽略了排名绝对第一的标语： “爱护花草，人人有责。”因为太常见，抬头不见低头见，我们已经不把它当标语了。
　　与爱护花草有关的标语还有很多，有写得斯文的，如“花草诚美丽，手脚要留情”、“手下留情花自香，足下留情草如茵”；也有寫得粗暴的，如“摘花一朵，罚款两百”、“摘花可耻，全家死光”。但无论斯文还是粗暴，都未能禁绝摘花的行为。
　　有采花习惯的成年人，一定是儿童时期未受过有效的爱护花草教育；而除了个别神童，大部分学前儿童应该都看不懂爱护花草的标语，即使勉强认得那些字，也不一定能领会其间语重心长的意味。所以，教导孩子爱护花草的不是标语，而是父母。
　　我家女儿刚学说话时，发音不准，把“花”说成“虾”，怎么也纠正不过来，她瞪着无辜的大眼睛，反复地“虾、虾、虾”，让我很是纠结。更让我郁闷的是，女儿特别喜欢花，逛公园，一不留神，她就摘下一朵花来，让我给她戴在头上。我叨叨叨，动之以情，晓之以理，把标语上的字一个一个读给她听，最后搬出警察来，她才终于明白，公园的花不能摘。但她并不知道为什么不能摘，只知道摘了公园的花，爸爸和警察都会很不高兴。
　　那么，野花呢？马路边的野花、奶奶家漫山遍野的野花，没有任何标语禁止采摘，采摘野花插满头，还被视为很有情趣和诗意的雅事。
　　野花不会自己说话，也没有人为野花争取自在美丽的权利。
　　可我想让女儿知道，野花也不能摘，就即兴给她编了一个童话故事。
　　地底下住着很多仙子，每年花开的时候，她们才可以出来玩耍。每个仙子一朵花，花是仙子出入的门。谁要是把花摘了，属于那朵花的仙子，就出不来了，她得等啊等，等到明年开花的时候，才能出来；最可怜的是已经出来的仙子，因为花被摘了，她就回不去了，就只能在天空中飘啊飘，下雨下雪也没处可躲，直到明年开花的时候，才能回家。
　　可怜的花仙子让女儿眼泪汪汪，她记住了这个故事，从此不摘任何花。看到别的小朋友要摘花，她就赶紧上前制止：“不要摘花，不要摘花，花是仙子的门。”接着，她就把我给她编的故事给小朋友讲一遍。
　　女儿把花仙子的故事讲了一遍又一遍，也不知道什么时候，她已不再把“花”说成“虾”，成了标准的护花使者。
　　对孩子们来说，充满童心的童话，胜过千言万语的说教。