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摘要：古田会议在中国共产党历史上具有里程碑意义，在这次会议上通过的《古田会议决议》认真总结了南昌起义以来中国无产阶级建党、建军的经验，确立了人民军队建设的基本原则，规定了红军的性质、宗旨和任务等事关党的事业兴衰成败的根本性问题。《古田会议决议》是中国共产党反对党内错误思想和不良作风的产物，它分析了当时历史条件下党内军内存在的各种错误思想和不良作风，提出了纠正党内军内各种非无产阶级思想的正确方法，强调了从思想作风上建党的重要性，对新时期加强党的作风建设具有重要的借鉴意义。
关键词：古田会议；《古田会议决议》；中国共产党；作风建设
中图分类号：D261 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）02-0103-02
一、古田会议召开的历史背景
1929年12月28日至29日，中国共产党红军第四军第九次代表大会在福建省上杭县古田召开，这就是著名的古田会议。古田会议是中国共产党历史上的一次重要会议，是中国共产党及其领导的人民军队建设史上的重要里程碑。古田会议通过了由毛泽东同志起草的《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》，也就是著名的《古田会议决议》。《古田会议决议》是中国共产党及其领导的人民军队建设的纲领性文献，其精神至今仍有重要的现实意义。
（一）古田会议召开前的革命形势。
1924年1月召开的中国国民党第一次全国代表大会宣告了中国国民党改组的完成和第一次国共合作的正式建立。第一次国共合作极大地推动了中国民主革命的进程，中国革命得到全面迅速的发展。但是，这个革命统一战线仅仅维持了三年半时间，就在革命形式一片大好，即将取得国民革命胜利之时，1927年7月，蒋介石和汪精卫控制的国民党右派不顾以宋庆龄为代表的国民党左派的坚决反对突然叛变革命，疯狂屠杀中国共产党党员和国民党左派人士，国共合作宣告破裂，轰轰烈烈的第一次国民大革命失败了。面对国民党反动派的屠杀政策，中国共产党继续高举革命的旗帜，积極进行武装抵抗，先后发动了南昌起义、秋收起义、广州起义等百余次起义。然而，由于反动势力过于强大以及年幼的中国共产党缺乏相应的斗争经验，这些起义都遭到了蒋介石反动集团的军事镇压，最终均以失败告终。中国共产党领导的民主革命面临着严峻的挑战。
（二）各种错误思想严重影响到了党和红军的建设和发展。
1927年10月，毛泽东同志率领秋收起义部队余部到达井冈山，开始在这里艰苦地创建农村革命根据地。1928年4月，朱德和陈毅同志率领南昌起义部队余部转移到井冈山与毛泽东同志领导的部队会合。1928年5月4日，上述两支部队合编成立“工农革命军第四军”，并于同年6月改称为“中国工农红军第四军”。由于这支部队中的大部分官兵是从旧式军队中脱胎而来，因而，历史上沿用了几千年的带有封建主义色彩的治军理念、军队制度和军队作风不可避免地被带进了这支部队之中，各种旧思想、旧习惯、旧制度禁锢着一些红军官兵的头脑，严重影响着党和红军的建设和发展。此外，随着革命根据地的不断发展和红军队伍的不断壮大，党和红军队伍的组成成分也发生了很大的变化，因此，党和红军还不可避免地受到各种非无产阶级思想的影响。在当时，红四军内部充斥着“单纯军事观点”、“极端民主化”、“流寇思想”、“盲动主义残余”等错误思想，如果不彻底纠正这些错误思想，中国红军第四军就无法担负起中国革命斗争赋予给他的任务。在这种情况下，以毛泽东为代表的部分红四军领导人认识到，必须想方设法克服各种非无产阶级思想，加强党和红军的思想政治教育。但是，1929年6月召开的中国共产党红四军第七次代表大会没能接受毛泽东正确的主张，这一问题未能及时解决。
（三）“九月来信”和“新泉整训”为古田会议召开提供了思想基础。
1929年9月，鉴于红四军内部存在的各种非无产阶级错误思想的存在已经严重影响到了军队的战斗力和凝聚力，中共中央委托陈毅和周恩来审定了《中共中央给红四军前委的指示信》（历史上被称为“九月来信”），这封信正确地分析了国内外政治形势，明确肯定了毛泽东同志的正确主张，对于统一红四军党内和军内思想起到了积极的推动作用，为古田会议的召开奠定了思想基础。1929年12月3日，在毛泽东同志和朱德同志的领导下，红四军在新泉进行了军事整训和政治整训，这就是对古田会议召开有重要影响的“新泉整训”。“新泉整训”对红四军中存在的各种非无产阶级错误思想进行了初步整顿，进一步为古田会议的召开提供了思想基础和组织准备。
二、《古田会议决议》对党的作风建设的主要贡献
《古田会议决议》由“关于纠正党内的错误思想”、“党的组织问题”、“党内教育问题”、“红军宣传工作问题”、“士兵政治训练问题”、“废止肉刑问题”、“优待伤兵问题”、“红军军事系统与政治系统关系问题”八个部分构成，其主要内容涉及到对红军的性质和宗旨的规定、对党对军队的绝对领导的强调和对思想政治教育的重视等多个方面。《古田会议决议》的相关内容丰富了我党的党建理论特别是党的作风建设理论。
（一）《古田会议决议》进一步强调了党和红军的阶级立场和宗旨。
《古田会议决议》进一步阐明了军事和政治的关系，明确了红军的阶级属性和应当坚持的宗旨。《古田会议决议》指出：“中国的红军是一个执行革命的政治任务的武装集团”①，“军事只是完成政治任务的工具之一”②，“除了打仗消灭敌人的军事力量之外，还要负担宣传群众、武装群众，帮助群众建立革命政权以至于建立共产党的组织等项重大的任务”③。《古田会议决议》认为中国红军的一切军事行动都是围绕中国共产党的政治中心任务进行的，红军的性质和宗旨应当与党的性质和宗旨保持一致，因此，红军官兵要牢记自己的无产阶级性质和全心全意为人民服务的宗旨，从根本上划清红军与一切旧军队之间的界限。
（二）《古田会议决议》进一步强调了党的领导和民主集中制原则。 《古田会议决议》进一步强调了要坚持中国共产党对革命军队的绝对领导，反对极端民主化、非组织意识等错误倾向，明确提出了加强党对军队领导的组织原则和制度，强调必须坚持民主集中制的原则。“坚持党对军队的绝对领导”是“三湾改编”时确立的重要原则，《古田会议决议》再次重申和发展了这一原则，认为这一原则是红军保持其无产阶级性质的根本条件。《古田会议决议》指出：“一切工作，在党的讨论和决议之后，在经过群众去执行”④，“每连建设一个支部，每班建设一个小组，这是红军中党的组织的重要原则之一”⑤。因此，《古田会议决议》要求红军在执行无产阶级革命政治任务时，必须坚定地将自己置于中国共产党的绝对领导之下。
（三）《古田会议决议》进一步强调了加强思想政治教育的重要性。
《古田会议决议》充分认识到了加强思想政治教育的重要性。《古田会议决议》分析了存在于红四军中的各种非无产阶级错误思想和纠正这些错误思想的紧迫性，并且探寻了解决这些错误思想的具体措施。《古田会议决议》主張必须将思想政治工作摆在首要地位，强调要通过对红军进行无产阶级政治思想教育以克服各种非无产阶级思想，运用开展党内教育等方式来解决党内矛盾。《古田会议决议》指出：“党内最急迫的问题，就算是教育问题。为了红军的健全与扩大，为了斗争任务之能够负荷，都要从党内教育做起。不断提高党内政治水平，不肃清党内各种偏向，便决然不能健全并扩大红军，更不能担负重大的斗争任务。因此，有计划地进行党内教育，纠正过去之无计划的听其自然的状态，是党的重要任务之一。”⑥此外，《古田会议决议》还提出了在红军内加强党的建设的具体方法和途径，如办报、办训练班、看书看报、个别谈话、开党内会议和政治讨论会、上政治课、组织政治训练委员会、教授方法、集合讲话、游艺、改良待遇和对青年士兵的特种教育等。
三、《古田会议决议》对加强党的作风建设的启示
党的工作作风是党组织和党员个人在行为中表现出来的一贯态度和行为。从形式上看，党的工作作风只是党组织和党员个人行为的一种外在的表现，但是从本质上看，它反映的却是党组织和党员个人的党性。作为中国共产党自身建设的一项重要内容，我党历来十分重视自己的作风建设问题，并且为此做了一些卓有成效的工作，取得了较好的成绩，特别是十一届三中全会以来，我们党重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，在此基础上，在长期革命和建设的实践中，我党逐渐形成并坚持发扬了理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评等优良作风。
（一）要进一步加强对党员干部的宗旨意识教育。
历史唯物主义认为，人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者，因而，中国共产党作为一个以马克思主义为指导的无产阶级政党，必须像《古田会议决议》所要求的那样，始终都要坚持全心全意为人民服务的宗旨，必须始终坚持群众观点和群众路线，注意保持党同人民群众之间的血肉联系。我们在加强和改进党的作风建设时，必须时刻注重加强对党员干部的宗旨意识教育，必须引导广大党员干部努力做到一切为了人民群众、一切向人民群众负责、相信人民群众自己解放自己。为此，我党在加强自身作风建设时，必须从加强教育、提高觉悟入手，从领导机关和领导干部做起，努力消除主观主义、个人主义、"官本位"意识等形式主义、官僚主义产生的思想根源，从而努力克服形式主义和官僚主义等不正之风。各级领导机关和领导干部要牢固树立我们的权力是人民赋予的观点，树立为人民谋利益是共产党人全部活动的出发点和归宿的观点，在一切工作中，都要坚持尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位的一致性，坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益的一致性，坚持完成党的各项工作任务与实现人民利益的一致性，端正对群众的态度，增进对群众的感情。
（二）要进一步发挥民主集中制等制度的作用。
按照《中国共产党章程》的有关规定，中国共产党是根据自己的纲领和章程，按照民主集中制组织起来的统一整体，因而，中国共产党必须坚持民主集中制的组织原则。民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相统一的一种政治制度，按照这一制度的要求，一方面，在共产党内部，党员个人必须服从党的组织、少数必须服从多数、下级组织必须服从上级组织；另一方面，党的各级领导机关都要由选举产生，党的上级组织要经常听取下级组织和党员群众的意见并及时解决他们提出的问题，党的各级组织要按规定实行党务公开以便使党员对党内事务有更多的了解和参与，凡属重大问题都要遵循集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，同时党还禁止任何形式的个人崇拜。
（三）要进一步发挥党内思想政治教育的作用。
毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中将社会矛盾划分为人民内部矛盾和敌我矛盾两类，同时指出，在解决这两类不同矛盾时，我们应当采取不同的处理办法。同样，在加强党的作风建设时，我们也要区别对待党员干部在作风方面存在着的不同问题，对于那些存在严重作风问题并且涉及到严重违反法律规定的党员干部，我们应当依法处理，决不袒护；同时，对于那些只存在轻微作风问题而没有违反法律有关规定的，则应当本着“治病救人”的方针，像《古田会议决议》精神所要求的那样，通过开展党内思想政治教育活动的方式来解决。在加强和改进党的作风建设的过程中，我们应当坚持用马克思主义理论和党的基本路线武装全党，深入细致地引导全体党员正确处理党内矛盾，从团结的愿望出发开展批评和自我批评，端正行为，改良作风，修正错误。
注解：
①毛泽东.毛泽东选集：第1卷【M】.北京：人民出版社，1991，第86页。
②毛泽东.毛泽东选集：第1卷【M】.北京：人民出版社，1991，第86页。
③毛泽东.毛泽东选集：第1卷【M】.北京：人民出版社，1991，第86页。
④毛泽东.毛泽东选集：第1卷【M】.北京：人民出版社，1991，第88页。
⑤毛泽东.毛泽东选集：第1卷【M】.北京：人民出版社，1991，第88页。
⑥毛泽东.毛泽东选集：第1卷【M】.北京：人民出版社，1991，第94页。
参考文献：
[1]毛泽东.毛泽东选集：第1卷【M】.北京：人民出版社，1991.
[2]中共中央党史研究室.中国共产党历史：第1卷【M】.北京：中共党史出版社，2002.
[3]齐彪.古田会议的历史贡献【J】.党建研究，2010，（5）.
[4]孙建呐.古田会议决议的历史意义及启示【J】.南京政治学院学报，2010，（1）.
[5]刘晶芳、曹建坤.古田会议与保持党的先进性【J】.党建研究，2005，（5）.
[6]彭春梅，李艳波.古田会议决议对增强党的思想政治教育实效性的启示【J】.山西师范大学学报（社会科学版），2009，（11）.
[7]来永宝.古田会议精神的时代价值【J】.龙岩学院学报，2009，（2）.
[8]林炳玉，蓝光喜.古田会议精神对当前开展先进性教育活动的启示【J】.南昌大学学报（人文社会科学版），2005，（5）.
作者简介：陈杰（1986.7-），男，汉族，湖北武汉人，湖北大学马克思主义学院马克思主义基本原理方向2013级研究生。
关键词：古田会议；《古田会议决议》；中国共产党；作风建设
中图分类号：D261 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）02-0103-02
一、古田会议召开的历史背景
1929年12月28日至29日，中国共产党红军第四军第九次代表大会在福建省上杭县古田召开，这就是著名的古田会议。古田会议是中国共产党历史上的一次重要会议，是中国共产党及其领导的人民军队建设史上的重要里程碑。古田会议通过了由毛泽东同志起草的《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》，也就是著名的《古田会议决议》。《古田会议决议》是中国共产党及其领导的人民军队建设的纲领性文献，其精神至今仍有重要的现实意义。
（一）古田会议召开前的革命形势。
1924年1月召开的中国国民党第一次全国代表大会宣告了中国国民党改组的完成和第一次国共合作的正式建立。第一次国共合作极大地推动了中国民主革命的进程，中国革命得到全面迅速的发展。但是，这个革命统一战线仅仅维持了三年半时间，就在革命形式一片大好，即将取得国民革命胜利之时，1927年7月，蒋介石和汪精卫控制的国民党右派不顾以宋庆龄为代表的国民党左派的坚决反对突然叛变革命，疯狂屠杀中国共产党党员和国民党左派人士，国共合作宣告破裂，轰轰烈烈的第一次国民大革命失败了。面对国民党反动派的屠杀政策，中国共产党继续高举革命的旗帜，积極进行武装抵抗，先后发动了南昌起义、秋收起义、广州起义等百余次起义。然而，由于反动势力过于强大以及年幼的中国共产党缺乏相应的斗争经验，这些起义都遭到了蒋介石反动集团的军事镇压，最终均以失败告终。中国共产党领导的民主革命面临着严峻的挑战。
（二）各种错误思想严重影响到了党和红军的建设和发展。
1927年10月，毛泽东同志率领秋收起义部队余部到达井冈山，开始在这里艰苦地创建农村革命根据地。1928年4月，朱德和陈毅同志率领南昌起义部队余部转移到井冈山与毛泽东同志领导的部队会合。1928年5月4日，上述两支部队合编成立“工农革命军第四军”，并于同年6月改称为“中国工农红军第四军”。由于这支部队中的大部分官兵是从旧式军队中脱胎而来，因而，历史上沿用了几千年的带有封建主义色彩的治军理念、军队制度和军队作风不可避免地被带进了这支部队之中，各种旧思想、旧习惯、旧制度禁锢着一些红军官兵的头脑，严重影响着党和红军的建设和发展。此外，随着革命根据地的不断发展和红军队伍的不断壮大，党和红军队伍的组成成分也发生了很大的变化，因此，党和红军还不可避免地受到各种非无产阶级思想的影响。在当时，红四军内部充斥着“单纯军事观点”、“极端民主化”、“流寇思想”、“盲动主义残余”等错误思想，如果不彻底纠正这些错误思想，中国红军第四军就无法担负起中国革命斗争赋予给他的任务。在这种情况下，以毛泽东为代表的部分红四军领导人认识到，必须想方设法克服各种非无产阶级思想，加强党和红军的思想政治教育。但是，1929年6月召开的中国共产党红四军第七次代表大会没能接受毛泽东正确的主张，这一问题未能及时解决。
（三）“九月来信”和“新泉整训”为古田会议召开提供了思想基础。
1929年9月，鉴于红四军内部存在的各种非无产阶级错误思想的存在已经严重影响到了军队的战斗力和凝聚力，中共中央委托陈毅和周恩来审定了《中共中央给红四军前委的指示信》（历史上被称为“九月来信”），这封信正确地分析了国内外政治形势，明确肯定了毛泽东同志的正确主张，对于统一红四军党内和军内思想起到了积极的推动作用，为古田会议的召开奠定了思想基础。1929年12月3日，在毛泽东同志和朱德同志的领导下，红四军在新泉进行了军事整训和政治整训，这就是对古田会议召开有重要影响的“新泉整训”。“新泉整训”对红四军中存在的各种非无产阶级错误思想进行了初步整顿，进一步为古田会议的召开提供了思想基础和组织准备。
二、《古田会议决议》对党的作风建设的主要贡献
《古田会议决议》由“关于纠正党内的错误思想”、“党的组织问题”、“党内教育问题”、“红军宣传工作问题”、“士兵政治训练问题”、“废止肉刑问题”、“优待伤兵问题”、“红军军事系统与政治系统关系问题”八个部分构成，其主要内容涉及到对红军的性质和宗旨的规定、对党对军队的绝对领导的强调和对思想政治教育的重视等多个方面。《古田会议决议》的相关内容丰富了我党的党建理论特别是党的作风建设理论。
（一）《古田会议决议》进一步强调了党和红军的阶级立场和宗旨。
《古田会议决议》进一步阐明了军事和政治的关系，明确了红军的阶级属性和应当坚持的宗旨。《古田会议决议》指出：“中国的红军是一个执行革命的政治任务的武装集团”①，“军事只是完成政治任务的工具之一”②，“除了打仗消灭敌人的军事力量之外，还要负担宣传群众、武装群众，帮助群众建立革命政权以至于建立共产党的组织等项重大的任务”③。《古田会议决议》认为中国红军的一切军事行动都是围绕中国共产党的政治中心任务进行的，红军的性质和宗旨应当与党的性质和宗旨保持一致，因此，红军官兵要牢记自己的无产阶级性质和全心全意为人民服务的宗旨，从根本上划清红军与一切旧军队之间的界限。
（二）《古田会议决议》进一步强调了党的领导和民主集中制原则。 《古田会议决议》进一步强调了要坚持中国共产党对革命军队的绝对领导，反对极端民主化、非组织意识等错误倾向，明确提出了加强党对军队领导的组织原则和制度，强调必须坚持民主集中制的原则。“坚持党对军队的绝对领导”是“三湾改编”时确立的重要原则，《古田会议决议》再次重申和发展了这一原则，认为这一原则是红军保持其无产阶级性质的根本条件。《古田会议决议》指出：“一切工作，在党的讨论和决议之后，在经过群众去执行”④，“每连建设一个支部，每班建设一个小组，这是红军中党的组织的重要原则之一”⑤。因此，《古田会议决议》要求红军在执行无产阶级革命政治任务时，必须坚定地将自己置于中国共产党的绝对领导之下。
（三）《古田会议决议》进一步强调了加强思想政治教育的重要性。
《古田会议决议》充分认识到了加强思想政治教育的重要性。《古田会议决议》分析了存在于红四军中的各种非无产阶级错误思想和纠正这些错误思想的紧迫性，并且探寻了解决这些错误思想的具体措施。《古田会议决议》主張必须将思想政治工作摆在首要地位，强调要通过对红军进行无产阶级政治思想教育以克服各种非无产阶级思想，运用开展党内教育等方式来解决党内矛盾。《古田会议决议》指出：“党内最急迫的问题，就算是教育问题。为了红军的健全与扩大，为了斗争任务之能够负荷，都要从党内教育做起。不断提高党内政治水平，不肃清党内各种偏向，便决然不能健全并扩大红军，更不能担负重大的斗争任务。因此，有计划地进行党内教育，纠正过去之无计划的听其自然的状态，是党的重要任务之一。”⑥此外，《古田会议决议》还提出了在红军内加强党的建设的具体方法和途径，如办报、办训练班、看书看报、个别谈话、开党内会议和政治讨论会、上政治课、组织政治训练委员会、教授方法、集合讲话、游艺、改良待遇和对青年士兵的特种教育等。
三、《古田会议决议》对加强党的作风建设的启示
党的工作作风是党组织和党员个人在行为中表现出来的一贯态度和行为。从形式上看，党的工作作风只是党组织和党员个人行为的一种外在的表现，但是从本质上看，它反映的却是党组织和党员个人的党性。作为中国共产党自身建设的一项重要内容，我党历来十分重视自己的作风建设问题，并且为此做了一些卓有成效的工作，取得了较好的成绩，特别是十一届三中全会以来，我们党重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，在此基础上，在长期革命和建设的实践中，我党逐渐形成并坚持发扬了理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评等优良作风。
（一）要进一步加强对党员干部的宗旨意识教育。
历史唯物主义认为，人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者，因而，中国共产党作为一个以马克思主义为指导的无产阶级政党，必须像《古田会议决议》所要求的那样，始终都要坚持全心全意为人民服务的宗旨，必须始终坚持群众观点和群众路线，注意保持党同人民群众之间的血肉联系。我们在加强和改进党的作风建设时，必须时刻注重加强对党员干部的宗旨意识教育，必须引导广大党员干部努力做到一切为了人民群众、一切向人民群众负责、相信人民群众自己解放自己。为此，我党在加强自身作风建设时，必须从加强教育、提高觉悟入手，从领导机关和领导干部做起，努力消除主观主义、个人主义、"官本位"意识等形式主义、官僚主义产生的思想根源，从而努力克服形式主义和官僚主义等不正之风。各级领导机关和领导干部要牢固树立我们的权力是人民赋予的观点，树立为人民谋利益是共产党人全部活动的出发点和归宿的观点，在一切工作中，都要坚持尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位的一致性，坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益的一致性，坚持完成党的各项工作任务与实现人民利益的一致性，端正对群众的态度，增进对群众的感情。
（二）要进一步发挥民主集中制等制度的作用。
按照《中国共产党章程》的有关规定，中国共产党是根据自己的纲领和章程，按照民主集中制组织起来的统一整体，因而，中国共产党必须坚持民主集中制的组织原则。民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相统一的一种政治制度，按照这一制度的要求，一方面，在共产党内部，党员个人必须服从党的组织、少数必须服从多数、下级组织必须服从上级组织；另一方面，党的各级领导机关都要由选举产生，党的上级组织要经常听取下级组织和党员群众的意见并及时解决他们提出的问题，党的各级组织要按规定实行党务公开以便使党员对党内事务有更多的了解和参与，凡属重大问题都要遵循集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，同时党还禁止任何形式的个人崇拜。
（三）要进一步发挥党内思想政治教育的作用。
毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中将社会矛盾划分为人民内部矛盾和敌我矛盾两类，同时指出，在解决这两类不同矛盾时，我们应当采取不同的处理办法。同样，在加强党的作风建设时，我们也要区别对待党员干部在作风方面存在着的不同问题，对于那些存在严重作风问题并且涉及到严重违反法律规定的党员干部，我们应当依法处理，决不袒护；同时，对于那些只存在轻微作风问题而没有违反法律有关规定的，则应当本着“治病救人”的方针，像《古田会议决议》精神所要求的那样，通过开展党内思想政治教育活动的方式来解决。在加强和改进党的作风建设的过程中，我们应当坚持用马克思主义理论和党的基本路线武装全党，深入细致地引导全体党员正确处理党内矛盾，从团结的愿望出发开展批评和自我批评，端正行为，改良作风，修正错误。
注解：
①毛泽东.毛泽东选集：第1卷【M】.北京：人民出版社，1991，第86页。
②毛泽东.毛泽东选集：第1卷【M】.北京：人民出版社，1991，第86页。
③毛泽东.毛泽东选集：第1卷【M】.北京：人民出版社，1991，第86页。
④毛泽东.毛泽东选集：第1卷【M】.北京：人民出版社，1991，第88页。
⑤毛泽东.毛泽东选集：第1卷【M】.北京：人民出版社，1991，第88页。
⑥毛泽东.毛泽东选集：第1卷【M】.北京：人民出版社，1991，第94页。
参考文献：
[1]毛泽东.毛泽东选集：第1卷【M】.北京：人民出版社，1991.
[2]中共中央党史研究室.中国共产党历史：第1卷【M】.北京：中共党史出版社，2002.
[3]齐彪.古田会议的历史贡献【J】.党建研究，2010，（5）.
[4]孙建呐.古田会议决议的历史意义及启示【J】.南京政治学院学报，2010，（1）.
[5]刘晶芳、曹建坤.古田会议与保持党的先进性【J】.党建研究，2005，（5）.
[6]彭春梅，李艳波.古田会议决议对增强党的思想政治教育实效性的启示【J】.山西师范大学学报（社会科学版），2009，（11）.
[7]来永宝.古田会议精神的时代价值【J】.龙岩学院学报，2009，（2）.
[8]林炳玉，蓝光喜.古田会议精神对当前开展先进性教育活动的启示【J】.南昌大学学报（人文社会科学版），2005，（5）.
作者简介：陈杰（1986.7-），男，汉族，湖北武汉人，湖北大学马克思主义学院马克思主义基本原理方向2013级研究生。